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Former des passeurs de littérature: quelle place pour le sensible ?
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In: Expérience et partage du sensible dans l’enseignement de la littérature. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03445180 ; Expérience et partage du sensible dans l’enseignement de la littérature., Sciencesconf.org, 2021 (2021)
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Schreibenlernen erfordert mehr als "phonologische Bewusstheit". Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung sprachanalytischer Fähigkeiten von Schulanfängern
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In: Valtin, Renate [Hrsg.]; Naegele, Ingrid [Hrsg.]: "Schreiben ist wichtig!". Grundlagen und Beispiele für kommunikatives Schreiben(lernen). 4. Auflage. Frankfurt a.M. : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1994, S. 23-53. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 67/68) (2020)
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Demokratie lernen in der Schule. Politische Bildung als Aufgabe für alle Unterrichtsfächer
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 234 S. - (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; 9) (2020)
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Schreibenlernen erfordert mehr als "phonologische Bewusstheit". Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung sprachanalytischer Fähigkeiten von Schulanfängern ...
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Teaching literature in the ESL context: Evaluation and didactic proposal on the graphic novel V for Vendetta
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Διδασκαλία σε πολυπολιτισμικά και δίγλωσσα πλαίσια, πολιτισμική υπευθυνότητα και λειτουργία Τάξεων Υποδοχής ΖΕΠ υπό το πρίσμα δασκάλων στη Θράκη ...
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O ensino de português como língua de acolhimento : um relato de experiência de estágio com imigrantes haitianos
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Индивидуальный стиль восприятия как компенсаторный механизм слуховой рецепции студентов
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ЛУЧИНА ЕЛЕНА ВЯЧЕСЛАВОВНА. - : Федеральное государственное научное учреждение «Институт педагогики и психологии профессионального образования» Российской академии образования, 2016
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Le Rapport à l'étranger dans la littérature et les arts soviétiques (ETRANSOV)
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00759526 ; 2012 (2012)
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How Maghreb literature is conceived of and used in Moroccan school contexts ; Réception des textes littéraires maghrébins dans l'institution scolaire marocaine
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00551694 ; Littératures. Université Rennes 2; Université Européenne de Bretagne, 2010. Français. ⟨NNT : 2010REN20013⟩ (2010)
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