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Heterogenität und Alterität in der pädagogischen Praxis: Zur Rekonstruktion a-theoretischen Wissens in den Differenzerfahrungen von Lehrpersonen
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In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 21 ; 2 ; 293-308 (2020)
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Milena Jesenská und Alice Rühle-Gerstel: Konstruktionen gesellschaftlicher Nichtanerkennung
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In: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft ; 7 ; 3 ; 77-92 ; Intellektuelle Frauen (2017)
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Expressive violence: the performative effects of subversive participatory media uses
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In: ESSACHESS - Journal for Communication Studies ; 8 ; 1 ; 231-256 ; Symbolic Communication (2016)
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Interveillance: a new culture of recognition and mediatization
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In: Media and Communication ; 3 ; 81-90 ; Surveillance: critical analysis and current challenges (part II) (2015)
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Gender, emotion, und poeticity in Georgian mourning rituals
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In: Gender in interaction: perspectives on feminity and masculinity in ethnography and discourse ; 93 ; Pragmatics and Beyond ; 283-327 (2012)
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Research and development in adult education. Fields and trends ...
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Research and development in adult education. Fields and trends
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Oliver, Esther. - : Verlag Barbara Budrich, 2010. : Opladen u.a., 2010. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2010
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In: Opladen u.a. : Verlag Barbara Budrich 2010, 135 S. - (Study guides in adult education) (2010)
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