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New perspectives on teachability:the acquisition of German (S)OV word order in classroom contexts
Winkler, S. (Steffi). - 2021
BASE
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The older the better, or more is more : language acquisition in childhood
In: Comparative perspectives on language acquisition (Bristol, 2012), p. 324-349
MPI für Psycholinguistik
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The acquisition of information structure
In: The expression of information structure (Berlin, 2012), p. 319-362
MPI für Psycholinguistik
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The acquisition of negation
In: The expression of negation (Berlin, 2010), p. 39-72
MPI für Psycholinguistik
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5
Adult language learning after minimal exposure to an unknown natural language
In: The earliest stages of language learning (Chichester, West Sussex, 2010), p. 5-24
MPI für Psycholinguistik
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Stepping stones and stumbling blocks : why negation accelerates and additive particles delay the acquisition of finiteness in German
In: Functional categories in learner language (Berlin, 2009), p. 135-168
MPI für Psycholinguistik
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Accessibility and topicality in children's use of word order
In: Proceedings of the 33rd Annual Boston University Conference on Language Development (Boston, 2009), p. 133-138
MPI für Psycholinguistik
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Functional categories in learner language
Dimroth, C.; Jordens, Peter. - Berlin : Mouton de Gruyter, 2009
MPI für Psycholinguistik
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Worauf kann sich der Sprachunterricht stützen?
Klein, Wolfgang; Dimroth, C.. - Stuttgart : Metzler, 2009
MPI für Psycholinguistik
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Je älter, desto besser : der Erwerb der Verbflexion im Kindesalter
In: Empirische Forschung und Theoriebildung (Frankfurt am Main, 2008), p. 227-238
MPI für Psycholinguistik
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Kleine Unterschiede in den Lernvoraussetzungen beim ungesteuerten Zweitspracherwerb : welche Bereiche der Zielsprache Deutsch sind besonders betroffen?
In: Zweitspracherwerb (Freiburg im Breisgau, 2008), p. 117-134
MPI für Psycholinguistik
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Den Erwachsenen überlegen : Kinder entwickeln beim Sprachenlernen besondere Techniken und sind erfolgreicher als ältere Menschen
MPI für Psycholinguistik
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Additive scope particles in advanced learner and native speaker discourse
In: The structure of learner varieties (Berlin [etc.], 2005), p. 461-488
MPI für Psycholinguistik
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Le rôle des particules additives dans la construction de la cohésion discursive en langue maternelle et en langue étrangère
In: Construction du discours par des enfants et des apprenants adultes (Paris, 2004), p. 76-105
MPI für Psycholinguistik
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Fokuspartikeln und informationsgliederung im Deutschen
Dimroth, C.. - Tübingen : Stauffenburg-Verlag, 2004
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Finiteness in Germanic languages : a stage-model for first and second language development
In: Information structure and the dynamics of language acquisition (Amsterdam, 2003), p. 65-94
MPI für Psycholinguistik
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Information structure and the dynamics of language acquisition
Dimroth, C.; Starren, Marianne. - Amsterdam : Benjamins, 2003
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The scope of additive particles in basic learner languages
In: SSLA vol. 22(2000), p. 307-336 (2000)
MPI für Psycholinguistik
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Indiquer la portée en allemand L2 : une étude longitudinale de l'acquisition des particules de portée
In: AILE (Paris), p. 11-34
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Auf der Suche nach Steuerungsfaktoren für den Erwerb von Fokuspartikeln : Längsschnittbeobachtungen am Beispiel polnischer und italienischer Lerner des Deutschen
In: Eine zweite Sprache lernen : Empirische Untersuchungen zum Zweitspracherwerb / ed. by Heide Wegener, p. 217-239 (1998)
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