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1	Sequências didáticas para desenvolvimento e avaliação da oralidade em inglês língua estrangeira : proposta para Contexto de Aprendizagem por Ciclos à luz da Avaliação Orientada para Aprendizagem
	Sousa, Anita Angelica Cruz de Paiva. - 2022
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2	Reprodução em angiospermas e seu ensino para alunos surdos : uma proposta de sequência didática e vídeo bilíngue
	Barros, Fernanda Aurea da Silva. - 2021
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3	O gênero textual conto de animais e a compreensão em leitura : a sequência didática e os gestos didáticos como instrumentos de mediação na educação infantil
	Queroz, Josiete Cristina Schneider. - 2021
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4	Género reconto ; análise linguística e sequência didática no ensino de português em Angola
	Filipe, Luzonzo. - 2020
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5	A PALAVRA É RETEXTUALIZAR: Uma proposta de sequência didática com os gêneros entrevista e reportagem no ensino da língua portuguesa
	Bento, Elaine Gonçalo; Daiene Aparecida Campidele
	In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 1 (2020): O ensino de Língua Portuguesa em tempos de mídias digitais; 330 - 348 ; 2317-2320 (2020)
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6	A retextualização no ensino de língua portuguesa: uma proposta de intervenção
	Lima, Jaécia Larisse Santos Ferreira de. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2020. : Brasil, 2020. : UFRN, 2020. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS CURRAIS NOVOS, 2020
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7	A abordagem da variação lexical nas aulas de português: uma proposta de ensino a partir do gênero textual meme
	Guimarães, Ionara Régia Silva. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2020. : Brasil, 2020. : UFRN, 2020. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS CURRAIS NOVOS, 2020
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8	Operadores argumentativos no artigo de opinião: uma intervenção através da sequência didática
	Firmino, José Vilmar. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2020. : Brasil, 2020. : UFRN, 2020. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS CURRAIS NOVOS, 2020
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9	O seminário na escola: ensino e análise do gênero
	Melo, Josiane da Silva. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2020. : Brasil, 2020. : UFRN, 2020. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS NATAL, 2020
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10	O ENSINO DA PRODUÇÃO ESCRITA DO GÊNERO TEXTUAL ARTIGO DE OPINIÃO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA
	Barbosa, Paulo Roberto; Barbosa, Neiva Ferreira
	In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 9, n. 2 (2020): Fake News e a corrosão da crítica; 168-190 ; 2316-3267 (2020)
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11	UMA PROPOSTA DE OPERACIONALIZAÇÃO DA PEDAGOGIA DO ORAL SOB O PONTO DE VISTA DA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA
	Zanon, Marilena; Franco, Maria Ignez de Mello; Souza, Renata Felício
	In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 9, n. 3 (2020): Dossiê - Educação Linguística; 44-62 ; 2316-3267 (2020)
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12	ARTIGO DE OPINIÃO E EDITORIAL: PROPOSTA DE ENSINO DE ANÁLISE LINGUÍSTICA PELA TEORIA DA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA
	Queiroz, Marcos Salviano Bispo; Gugoni, Marcel Fernandes
	In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 9, n. 3 (2020): Dossiê - Educação Linguística; 122-137 ; 2316-3267 (2020)
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13	The genre of text as a teaching object in writing production ; O gênero de texto como objeto de ensino na produção escrita
	Wittke, Cleide Inês; Moretto, Milena
	In: Letras; n. 58: (Jun. 2019) - Gêneros textuais / discursivos: ensino, aprendizagem e avaliação na educação básica; 87-110 ; 2176-1485 ; 1519-3985 (2019)
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14	A didatização do gênero carta de leitor com foco na interação: uma proposta de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa
	Gomes, Renilson Nóbrega. - : Brasil, 2019. : UFRN, 2019. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS CURRAIS NOVOS, 2019
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15	Um estudo da produção escrita do gênero textual crônica no 9º ano do ensino fundamental
	Oliveira, Edvanilson de. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2019. : Brasil, 2019. : UFRN, 2019. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS CURRAIS NOVOS, 2019
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16	Práticas de leituras literárias e produção textual: contos de Clarice Lispector no 9º ano
	Silva, Gilmara Chaves Valentim. - : Brasil, 2019. : UFRN, 2019. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS NATAL, 2019
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17	Português para fins específicos: um programa aplicado à área petrolífera ; Portuguese for specific purposes: a program applied to the oil area
	Alberto, Maria Tomás Manuel. - 2019
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18	Literacy project and teaching sequence in OLP: proposals for reading and writing education ; Projeto de letramento e sequência didática na OLP: propostas para o ensino de leitura e escrita
	Fernandes, Francisca Vaneíse Andrade; Medeiros, Priscila do Vale Silva
	In: Entrepalavras; v. 9, n. 3 (9); 360-381 (2019)
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19	Linguistic interference as a symptom of Discursive Tradition in school production ; Interferências linguísticas como sintoma de Tradição Discursiva na produção escolar
	da Silva Ribeiro de Aguiar, Fernanda Faustino
	In: Entrepalavras; v. 9, n. 2 (9); 332-353 (2019)
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20	Produção textual numa perspectiva enunciativa: uma sequência didática com o gênero artigo de opinião
	Crestani, Luciana Maria; Pes, Silvânia de Araujo
	In: Signo; v. 44, n. 80 (2019): Leitura, escrita e enunciação; 142-154 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2019)
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