| 1 |
El proceso dinámico de construcción de identidad estudiantes- profesores como futuros profesores
|
|
|
|
In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 38, 2021 (Ejemplar dedicado a: Publicación Continua), pags. 1-20 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Exploiter les corpus d’écrits universitaires : le poids de la discipline et le niveau d’expertise
|
|
|
|
In: Du recueil de données à l'analyse des corpus en didactique de l’anglais : éthique, procédure, outils, moyens, 2ème journée d'étude de l'ARDAA (Association pour la Recherche en Didactique de l'Anglais et en Acquisition) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03100916 ; Du recueil de données à l'analyse des corpus en didactique de l’anglais : éthique, procédure, outils, moyens, 2ème journée d'étude de l'ARDAA (Association pour la Recherche en Didactique de l'Anglais et en Acquisition), Jan 2020, Nancy, France (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
La traduction anglais-français : manuel de traductologie pratique
|
|
|
|
In: https://hal-univ-artois.archives-ouvertes.fr/hal-03289862 ; Boeck Supérieur, 268 p., 2020, 978-2-8073-2853-2 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
"Les Ressources de Quinola" : “immense comédie” ou “lambeau de roman” ?
|
|
|
|
In: Le Théâtre de Balzac. Splendeurs et misères d’un parent pauvre ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03438421 ; Classiques Garnier. Le Théâtre de Balzac. Splendeurs et misères d’un parent pauvre, pp.139-154, 2020, Le Théâtre de Balzac. Splendeurs et misères d’un parent pauvre ; https://classiques-garnier.com/le-theatre-de-balzac-splendeurs-et-miseres-d-un-parent-pauvre-les-ressources-de-quinola.html (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Développement de compétences interculturelles et numériques : le cas d’un dispositif de télécollaboration à l’université
|
|
|
|
In: Colloque International PERL 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02361475 ; Colloque International PERL 2019, Dec 2019, Paris, France (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Second Language Acquisition and Teaching of English Phonetics in France ; Acquisition d'une langue étrangère et didactique de la phonétique anglaise en France
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03114939 ; Linguistique. Université d'Orléans, 2019. Français. ⟨NNT : 2019ORLE3016⟩ (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Traduire le cinéma, entre cosmopolitisme et décosmopolitisation
|
|
|
|
In: Cosmopolitisation et interculturalité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02020494 ; Cosmopolitisation et interculturalité, laboratoire REMELICE, Feb 2019, Orléans, France ; http://www.univ-orleans.fr/remelice/fr%C3%A9d%C3%A9rique-brisset-universit%C3%A9-de-lille-traduire-le-cin%C3%A9ma-entre-cosmopolitisme-et-d%C3%A9cosmopo?fbclid=IwAR3YFFyJg0Rl90afM_FBP9UdcBZyNDL0PSEdom7E8rl4BeTYhx8arA7njPo (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Poétique des mots anglais dans l’œuvre balzacienne
|
|
|
|
In: ISSN: 0084-6473 ; L'Année balzacienne ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03356250 ; L'Année balzacienne, Presses Universitaires de France, 2019, n°20 (1), pp.179-194. ⟨10.3917/balz.020.0179⟩ (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Expressions nominales dynamiques en anglais et en polonais dans une perspective cognitive
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Activités translinguistiques dans la classe d'anglais langue seconde : des effets sur la performance à l'écrit en anglais et en français langue première?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Gear diagnosis based on geometric indicators of three-phase electrical signals ; Diagnostic des engrenages à base des indicateurs géométriques des signaux électriques triphasés
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03204643 ; Physique [physics]. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSES052⟩ (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
The How And The What Of Terminological Implantation
|
|
|
|
In: EAFT Summit 2018: Making, Managing, Measuring Terminology. In the Pursuit of Quality ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01955591 ; EAFT Summit 2018: Making, Managing, Measuring Terminology. In the Pursuit of Quality, Nov 2018, Donostia/San Sebastián, Spain (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Méthodologie de la recherche : le cas d'un dispositif d'écriture collaborative en anglais langue étrangère
|
|
|
|
In: Les méthodologies de la recherche dans le domaine de l’acquisition et de l’apprentissage des langues secondes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01815280 ; Les méthodologies de la recherche dans le domaine de l’acquisition et de l’apprentissage des langues secondes, May 2018, Montpellier, France (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
L'influence du système d'écriture de la L1 et de la L2 sur les habiletés de lecture en français L3 chez des apprenants sinophones
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Exploring the use of ultrasound visual feedback in the classroom: a pilot study on the acquisition of selected English vowel contrasts by French learners.
|
|
|
|
In: EPIP5 - 5th International Conference on English Pronunciation: Issues & Practices ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01735435 ; EPIP5 - 5th International Conference on English Pronunciation: Issues & Practices, May 2017, Caen, France ; http://www.crisco.unicaen.fr/Home.html (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
L'anglais ; : Quelques contrastes pertinents pour l'acquisition du Français Langue Seconde par les locuteurs de l'anglais
|
|
|
|
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01493373 ; 2017 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Acquisition de la polysémie du verbe prendre par des apprenants du français L2
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Aspect grammatical et conceptualisation des déplacements chez les locuteurs L1 du français ayant l'anglais comme langue seconde
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Les interférences interlinguistiques chez des apprenants de niveau secondaire en situation de contact des langues
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Entraînements à la prosodie des questions ouvertes et fermées de l’anglais chez des apprenants francophones
|
|
|
|
In: Journée d'études sur la parole ; https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-01371892 ; Journée d'études sur la parole, Jul 2016, PARIS, France (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
