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ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ ... : ASSESSMENT OF STUDENTS’ HIGH SCHOOL READINESS LEVEL ...
С.В. Гриднева
. - : Мир науки, культуры, образования, 2020
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2
Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule. Eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schüler*innen
Schastak, Martin
. - : Verlag Barbara Budrich, 2020. : Opladen, Berlin, Toronto, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Opladen, Berlin, Toronto : Verlag Barbara Budrich 2020, 457 S. - (Mehrsprachigkeit und Bildung; 4) - (Frankfurt am Main, Univ., Diss., 2019) (2020)
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3
Make connections – ask questions. Sprachsensible Schulen im Internationals Network for Public Schools in New York
Vogel, Dita
;
Heidrich, Lydia
. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020. : Bremen, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2020, 25 S. - (TraMiS-Arbeitspapier; 3) (2020)
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4
Bildungssprachliche Mittel. Eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der Primarstufe
Fornol, Sarah L.
. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: 2020, 339 S. - (Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich; 6) - (Koblenz-Landau, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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5
Bildungssprachliche Mittel. Eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der Primarstufe ...
Fornol, Sarah L.
. - : :null, 2020
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6
Make connections – ask questions. Sprachsensible Schulen im Internationals Network for Public Schools in New York ...
Vogel, Dita
;
Heidrich, Lydia
. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020
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7
Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule. Eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schüler*innen ...
Schastak, Martin
. - : Verlag Barbara Budrich, 2020
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8
“What does being Latino/Latina/Latinx mean to you?”: A Thematic Analysis of Oregon Latinx Students and Their Ethnic Identity
Auld, Maya
. - 2020
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9
Signs Of Success In Italian Schooling
Leone-Pizzighella, Andrea Renee
In: Publicly Accessible Penn Dissertations (2019)
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10
Access and Success in Rigorous Math Courses: English Learners and Reclassified Students in High School
Straka, Serena
In: Ed.D. Dissertations in Leadership for Educational Justice (2019)
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11
Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino
Ritucci, Raffaella
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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12
Avaliação e Intervenção nas dificuldades de aprendizagem – dislexia – na idade escolar
Ferreira, Diana Vilar
. - 2018
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13
L’éducation inclusive comme perspective pour comprendre la mobilisation d’écoles primaires montréalaises qui conjuguent défavorisation et défis relatifs à la diversité ethnoculturelle
Gosselin-Gagné, Justine
. - 2018
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14
An academic and professional preparatory curriculum design and supplemental academic advisement tool: self-regulation, ethics, and communication for engineering graduate students ...
Pineda, Ryan Saldivar
. - : University of Southern California Digital Library (USC.DL), 2017
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15
Hispanic Students' Perceptions of Success: A Phenomenological Study on the Impact on K-12 Academic Achievement
Stephens, Rodney
In: Doctoral Dissertations and Projects (2017)
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16
Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Berlin 2015
Maurer, Christian Hrsg.
. - : Universität Regensburg, 2016. : Regensburg, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: Regensburg : Universität Regensburg 2016, 610 S. - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 36) (2016)
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17
Brain Journal - The Status Of Positive Psychology Strengths Within The Romanian School In The Digital Society ...
Pânişoară, Georgeta
;
Ion-Ovidiu Pânişoară
;
Sandu, Cristina
. - : Zenodo, 2016
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Brain Journal - The Status Of Positive Psychology Strengths Within The Romanian School In The Digital Society ...
Pânişoară, Georgeta
;
Ion-Ovidiu Pânişoară
;
Sandu, Cristina
. - : Zenodo, 2016
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19
Schulsozialarbeit und soziale Disparität. Potenziale und Implikationen aus bildungswissenschaftlicher Perspektive, diskutiert am Beispiel des saarländischen Landesprogramms „Schoolworker“ ...
Geiss, Marco
. - : :null, 2016
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Schulsozialarbeit und soziale Disparität. Potenziale und Implikationen aus bildungswissenschaftlicher Perspektive, diskutiert am Beispiel des saarländischen Landesprogramms „Schoolworker“
Geiss, Marco
. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: 2016, 75 S. (2016)
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