1 |
Appropriation et plurilinguisme en formation de futurs enseignants du premier degré : exploration de quelques représentations issues d’évaluations
|
|
|
|
In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03226480 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
An emotional path to preprofessional skills? Mobility competence of EduHK students attending summer courses in France
|
|
|
|
In: ISSN: 2296-5165 ; JIM Journal of international Mobility, Moving for education, training and research ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03226486 ; JIM Journal of international Mobility, Moving for education, training and research, Peter Lang, 2021, ⟨10.3917/jim.008.0073⟩ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Proyecto para el desarrollo de una educación intercultural y una competencia plurilingüe en la formación de maestros en el INSPE de Lorena
|
|
|
|
In: Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02422779 ; Marta Saracho-Arnáiz y Herminda Otero-Doval. Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural, ASELE, pp.367-386, 2021, 978-84-932766-8-3 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Cherchez le corpus ! Pratiques d’utilisation de corpus en didactique des langues dans la formation par la recherche de futurs enseignants
|
|
|
|
In: Corpus et didactique des langues ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03227185 ; Virginie Privat-Bréauté. Corpus et didactique des langues, 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Pédagogies coopératives et objets de savoir peu visibles : la « recherche-formation », un outil pour le futur enseignant du premier degré.
|
|
|
|
In: ISSN: 1254-6852 ; L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02573151 ; L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, L'Harmattan, A paraître (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Dessiner la mobilité : une activité de formation et de recherche
|
|
|
|
In: ISSN: 2258-1510 ; Etudes en didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03226549 ; Etudes en didactique des langues, LAIRDIL, 2020, 35, pp.27-49 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Plurilinguisme et dynamique collaborative en formation de futurs enseignants du premier degré
|
|
|
|
In: ISSN: 1254-6852 ; L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03226557 ; L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, L'Harmattan, 2020, pp.245-255 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Diversité linguistique à l’école en Grèce : enjeux et pistes d’action pour la classe
|
|
|
|
In: Journée d’Étude : La diversité linguistique au sein de l’école grecque contemporaine. Table Ronde ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03230530 ; Journée d’Étude : La diversité linguistique au sein de l’école grecque contemporaine. Table Ronde, Feb 2020, Athènes, Grèce (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Diversité linguistique à l’école en Grèce : enjeux et pistes d’action pour la classe
|
|
|
|
In: Journée d’Étude : La diversité linguistique au sein de l’école grecque contemporaine. Table Ronde ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03230525 ; Journée d’Étude : La diversité linguistique au sein de l’école grecque contemporaine. Table Ronde, Feb 2020, Thessalonique, Grèce (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Dessiner la mobilité : une activité de formation et de recherche
|
|
|
|
In: ISSN: 2258-1510 ; Etudes en didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03170607 ; Etudes en didactique des langues, LAIRDIL, 2020, 35, pp.27-50 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Diversité et mobilité : quels enjeux pour l'école ?
|
|
|
|
In: Appropriations et pratiques de la diversité linguistique et culturelle en Europe / Erwerb und Praxis sprachlicher und kultureller Vielfalt in Europa ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483796 ; Appropriations et pratiques de la diversité linguistique et culturelle en Europe / Erwerb und Praxis sprachlicher und kultureller Vielfalt in Europa, Université de Reims et Université de Mannheim, Nov 2019, Reims, France (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Quelles sont les compétences nécessaires pour enseigner les langues à l'école élémentaire ?
|
|
|
|
In: Cnesco, Conférence de Consensus : De la découverte à l'appropriation des langues vivantes étrangères : comment l'école peut-elle mieux accompagner les élèves ?, Note des experts ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483782 ; Cnesco, Conférence de Consensus : De la découverte à l'appropriation des langues vivantes étrangères : comment l'école peut-elle mieux accompagner les élèves ?, Note des experts, 2019 ; http://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2019/04/CCLV_Behra_MEF-v2.pdf (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Faut-il parler l’anglais depuis toujours pour bien l’enseigner ?
|
|
|
|
In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483809 ; 2019, https://theconversation.com/faut-il-parler-langlais-depuis-toujours-pour-bien-lenseigner-115511 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Proyecto para el desarrollo de una educación intercultural y plurilingüe en la formación inicial de los maestros de infantil y primaria en la ESPE de Lorena
|
|
|
|
In: XXX Congreso Internacional de ASELE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02197410 ; XXX Congreso Internacional de ASELE, Sep 2019, Porto, Portugal (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
« Wie weit ist der Weg von der „superdiversity” zur Anerkennung der „Mehrsprachigkeit” im französischen Vorschulkontext ?
|
|
|
|
In: Perspektiven auf Mehrsprachigkeit – Individuum, Bildung ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02467006 ; Anja Ballis & Hodaie Nazli (dir.). Perspektiven auf Mehrsprachigkeit – Individuum, Bildung, Gesellschaft, Reihe DaZ-Forschung Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration, Band 16. Berlin&New York : Mouton de Gruyter, pp.261-278, 2019 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Mélanges CRAPEL, n°39
|
|
|
|
In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02476058 ; Mélanges CRAPEL, Numéro (n°39), 2018, Numéro Varia, avec dossier spécial en hommage à Claude Normand et Myriam Pereiro (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Une approche compréhensive des langues est-elle tenable en formation initiale d’enseignants du premier degré ?
|
|
|
|
In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483817 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2018, Numéro VARIA Dossier spécial en hommage à Claude Normand et Myriam Pereiro, 39 (Varia), pp.99-120 ; http://www.atilf.fr/IMG/pdf/2.artsbdm_dossierhommage_melanges_crapel_39_1.pdf (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Enjeux du collectif et pratiques coopératives en formation d’enseignants
|
|
|
|
In: 3èmes rencontres du Réseau International Education et Diversité (RIED) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483539 ; 3èmes rencontres du Réseau International Education et Diversité (RIED), Réseau International Education et Diversité (RIED), Jun 2018, Genève, Suisse (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Anne Feunteun (2015) Des enfants et des langues à l’école. Les Éditions Didier, collection Langues & didactique, Paris ; 310 pp.
|
|
|
|
In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483422 ; 2018 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Une approche “davantage inclusive” des langues est-elle tenable en formation initiale d’enseignants du premier degré?
|
|
|
|
In: Vers une société inclusive : diversité de formations et de pratiques innovantes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483445 ; Vers une société inclusive : diversité de formations et de pratiques innovantes, Université de La Réunion-ESPÉ, Laboratoire ICARE, Oct 2018, Le Tampon, France (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|