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Subordination in Italian and English: implications for second language acquisition
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In: ISSN: 1963-1723 ; Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03435506 ; Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, Laboratoire LATTICE, 2021 (2021)
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The Italian and English perspectives in narrations : evidence from retellings of native speakers and L2 learners
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In: Studi italiani di linguistica teorica e applicata ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03558946 ; Studi italiani di linguistica teorica e applicata, 2021 (2021)
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Dalla competenza sintattica alla competenza testuale: le narrazioni dei bambini italofoni dai 4 ai 10 anni ...
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Dalla competenza sintattica alla competenza testuale: le narrazioni dei bambini italofoni dai 4 ai 10 anni
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In: Lingue e Linguaggi; Volume 36 (2020); 91-113 (2020)
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Discourse markers, interlanguage level and social integration: The immigrant learners in the Naples area
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In: Cognitive Insights into Discourse Markers and Second Language Acquisition ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01995787 ; Peter Lang. Cognitive Insights into Discourse Markers and Second Language Acquisition, pp.227-248, 2019 (2019)
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Evénements de mouvement en italien L2 : stratégies de lexicalisation dans l’interlangue d’apprenants polonais et ghanéens
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In: Atti del XXVIII Congresso internazionale di linguistica e filologia romanza ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01933807 ; Atti del XXVIII Congresso internazionale di linguistica e filologia romanza, 2018 (2018)
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I verbi di movimento in italiano lingua seconda: le interlingue dei bambini immigrati nell'area di Napoli
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In: Le lingue extra-europee e l’italiano: aspetti didattico-acquisizionali e sociolinguistici ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01933802 ; Alberto Manco. Le lingue extra-europee e l’italiano: aspetti didattico-acquisizionali e sociolinguistici, Società di Linguistica Italiana, pp.85-102, 2018, 978-88-97657-25-5 ; http://www.societadilinguisticaitaliana.net/jupgrade/attachments/article/27/[eBook]Atti_SLI_2018.pdf (2018)
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I Segnali Discorsivi in Italiano L2 nell’area di Napoli: correlazioni con il livello interlinguistico.
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In: V Congresso Internazionale della Società di Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa (DILLE). Il Parlato - lo Scritto: Aspetti Teorici e Didattici ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03655892 ; V Congresso Internazionale della Società di Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa (DILLE). Il Parlato - lo Scritto: Aspetti Teorici e Didattici, Feb 2018, Sienne, Italy (2018)
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The construction of textual cohesion in Spanish and Italian, as mother tongues and as second languages ...
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The construction of textual cohesion in Spanish and Italian, as mother tongues and as second languages
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In: Lingue e Linguaggi; Volume 26 (2018); 235-257 (2018)
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L’acquisizione dei verbi di movimento in italiano lingua seconda : i bambini immigrati nell’area di Napoli
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In: Congresso SLI. Le lingue extraeuropee e l'italiano. Problemi didattici, socio-linguistici, culturali ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01710418 ; Congresso SLI. Le lingue extraeuropee e l'italiano. Problemi didattici, socio-linguistici, culturali, Sep 2017, Naples, Italy (2017)
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Le forme verbali al passato nell’italiano L2 di area napoletana: il ruolo delle classi azionali e dei principi discorsivi
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In: Conference of the American Association of Teachers of Italian (AATI), Session 47. Pragmatics and Italian Language Teaching ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01710427 ; Conference of the American Association of Teachers of Italian (AATI), Session 47. Pragmatics and Italian Language Teaching, Jun 2016, Naples, Italy (2016)
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Fenomeni di riformulazione nell’interazione: apprendenti immigrati dell’italiano L2 e parlanti nativi dell’italiano L1 a confronto
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In: Le dinamiche dell'interazione. Prospettive di analisi e contesti applicativi ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01710408 ; Le dinamiche dell'interazione. Prospettive di analisi e contesti applicativi, 2016 (2016)
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Assertive strategies in English and Spanish: a new contribution to the debate on assertion in Romance and Germanic languages ...
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Assertive strategies in English and Spanish: a new contribution to the debate on assertion in Romance and Germanic languages
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In: UniSa. Sistema Bibliotecario di Ateneo (2016)
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In che modo i segnali discorsivi si correlano al livello interlinguistico e all’integrazione linguistica e sociale di apprendenti immigrati?
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In: 4th International Symposium: Discourse Markers in Romance Languages ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01710434 ; 4th International Symposium: Discourse Markers in Romance Languages, May 2015, Heidelberg, Germany (2015)
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How children "add" or "restrict" entities and temporal spans in narrations: evidence from Italian and English native children
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In: Linguistik Online; Bd. 71 Nr. 2 (2015) ; Linguistik Online; Vol. 71 No. 2 (2015) ; 1615-3014 (2015)
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Passato remoto, passato prossimo e imperfetto: uso biografico e fittizio delle forme al passato nelle interlingue di immigrati di area partenopea
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In: Varietà dei contesti di apprendimento linguistico ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01710401 ; Varietà dei contesti di apprendimento linguistico, 2014 (2014)
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Récits biographiques et récits fictifs en italien L2 : une analyse des formes verbales au passé
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In: Actes du XXVIIe Congrès international de linguistique et de philologie romanes (Nancy, 15-20 juillet 2013). Section 12 : Acquisition et apprentissage des langues ; XXVIIe Congrès international de linguistique et de philologie romanes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01710420 ; XXVIIe Congrès international de linguistique et de philologie romanes , Jul 2013, Nancy, France. pp.61-74 (2013)
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