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The Effect of Repeated Reading on the Pronunciation of Young EFL Learners
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 27, 2017, pags. 7-19 (2017)
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The language learning potential of writing through EFL students’ processing of feedback
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Nuevas tendencias en didáctica de la lengua y la literatura: desafíos y perspectivas), pags. 187-200 (2017)
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Didáctica de los métodos fónicos para la enseñanza de la lectura del inglés como lengua extranjera en los primeros niveles de enseñanza primaria
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In: TDR (Tesis Doctorales en Red) (2016)
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Didáctica de los métodos fónicos para la enseñanza de la lectura del inglés como lengua extranjera en los primeros niveles de enseñanza primaria
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Self-Monitoring in L2 writing by spanish secondary school students ; Automonitorización en la escritura de una lengua extranjera por estudiantes españoles de secundaria
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Self-Monitoring in L2 Writing by Spanish Secondary School Students
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 18, 2012, pags. 7-26 (2012)
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The Use of Models as a Form of Written Feedback to Secondary School Pupils of English
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In: International Journal of English Studies; Vol. 10 No. 2 (2010): Feedback in Second Language Writing; 143-170 ; International Journal of English Studies; Vol. 10 Núm. 2 (2010): Feedback in Second Language Writing; 143-170 ; 1989-6131 ; 1578-7044 (2010)
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LEXICAL RETRIEVAL PROCESSES AND STRATEGIES IN SECOND LANGUAGE WRITING: A SYNTHESIS OF EMPIRICAL RESEARCH
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In: International Journal of English Studies; Vol. 7 No. 2 (2007): Research on Second Language Vocabulary Acquisition and Learning; 149-174 ; International Journal of English Studies; Vol. 7 Núm. 2 (2007): Research on Second Language Vocabulary Acquisition and Learning; 149-174 ; 1989-6131 ; 1578-7044 (2009)
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Lexical retrieval processes and strategies in second language writing: a synthesis of empirical research
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Componentes básicos y evolutivos del proceso de formulación en la escritura de textos en lengua materna y lengua extranjera
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In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 20, 2007, pags. 159-184 (2007)
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Algunas consideraciones sobre el factor edad en relación con la enseñanza de las lenguas extranjeras en la escuela
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 5, 2006, pags. 63-76 (2006)
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