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La enseñanza basada en la reflexión: la prefijación en Educación Secundaria ; Teaching based on reflexion: prefixation in Secondary Education
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El juego como estrategia de estimulación para el desarrollo del lenguaje oral en los niños de 5 a 7 años
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Propuesta didáctica de escritura creativa para alumnos de 6º de Educación Primaria (11-12 años) con diagnóstico de altas capacidades
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Aproximación a la Didáctica de la Lengua y la Literatura en el aula de Primaria
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A voz de Clarice Lispector e "a hora da estrela" em espanhol: o fundo político, a questão social e o Brasil cultural
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Corpus lingüísticos de habla infantil y representatividad: el valor de los datos en repertorios de habla en desarrollo
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Fernández-Pérez, M. (Milagros). - : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2020
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Desarrollos actuales y perspectivas de futuro en la Didáctica de la Lengua y la Literatura
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¿Incide el desarrollo de la conciencia fonológica en la velocidad y exactitud lectora de estudiantes de 6° de educación general básica?
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Lengua de señas argentina (LSA) y español en la alfabetización de alumnos sordos. Aportes para la práctica educativa
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In: Lapenda, María Eugenia. Lengua de señas argentina (LSA) y español en la alfabetización de alumnos sordos. Aportes para la práctica educativa. En: Normas : revista de estudios lingüísticos hispánicos, 2013, No. 3: 77-98 (2013)
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Measuring and assessing the development of foreign language writing competence
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Historia, lengua y sociedad en Paraguay. ; Historia, lengua y sociedad en Paraguay. : Entrevista con Bartomeu Meliá (Universidad Católica de Asunción, Paraguay).
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In: https://hal.campus-aar.fr/medihal-01332452 ; 2006 (2006)
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An analysis on EAP learners' pragmatic production: a focus on request forms
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In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 8, 2004, pags. 23-39 (2004)
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La adquisición de construcciones complejas: de la interacción a la gramática
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Procesos de desarrollo fonológico en etapas tempranas: una comparativa interlingüística entre el inglés, el castellano y el portugués
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Usos verbales y adquisición de la gramática. 'Construcciones' y 'procesos' en el habla infantil
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