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1
Diversity dimensions in mathematics and language learning : perspectives on culture, education and multilingualism
Fritz, Annemarie
(Herausgeber);
Gürsoy, Erkan
(Herausgeber);
Herzog, Moritz
(Herausgeber). - Boston : De Gruyter, 2021
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2
The acquisition of tense and agreement
Torrens, Vincent
. - Newcastle upon Tyne, UK : Cambridge Scholars Publishing, 2020
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3
Language acquisition by children : a linguistic introduction
Goodluck, Helen
. - Edinburgh : Edinburgh University Press, 2020
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4
Semantic perception theory : a new theory on children's language development
He, Kekang
. - Singapore : Springer, 2019
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5
Explain me this : creativity, competition, and the partial productivity of constructions
Goldberg, Adele E.
. - Oxford : Princeton University Press, 2019
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6
The Oxford handbook of modality and mood
Auwera, Johan van der
(Herausgeber);
Nuyts, Jan
(Herausgeber). - Oxford : Oxford University Press, 2019
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7
Lexical polycategoriality : cross-linguistic, cross-theoretical and language acquisition approaches
Vapnarsky, Valentina
(Herausgeber);
Veneziano, Edy
(Herausgeber). - Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 2017
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8
Unzuverlässige Begleiter
Ehlich, Konrad
In: Grammatik und Variation (2017), 231-241
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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9
Wort und Wortarten aus Sicht der gesprochenen Sprache : Identifikation von Wort aus Sicht der gesprochenen Sprache und deren Auswirkung auf die Wortartenklassifikationen im Deutschen
Dabóczi, Viktória
. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2017
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10
Sprachliche Vielfalt hörgeschädigter Kinder und Jugendlicher - bilingual-bimodale Sprachbildung in heterogenen Lerngruppen
Becker, Claudia
In:
Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V.
28 (2014) 98, 398-413
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11
The role of frequency in children's learning of morphological constructions
Cordes, Anne-Kristin
. - Tübingen : Narr, 2014
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12
Categorization and L2 vocabulary learning : a cognitive linguistic perspective
Xia, Xiaoyan
. - Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2014
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13
Redundancy matters: flexible learning of multiple contingencies in infants
Sloutsky, Vladimir M.
;
Robinson, Christopher W.
In:
Cognition. - Amsterdam [u.a] : Elsevier
126 (2013) 2, 156-164
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14
Set size, individuation, and attention to shape
Cantrell, Lisa
;
Smith, Linda B.
In:
Cognition. - Amsterdam [u.a] : Elsevier
126 (2013) 2, 258-267
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15
"Bilder der gelungenen Kommunikation": das Cochlea-Implantat in sozialen und medizinischen Denkkollektiven
Spöhrer, Markus
In:
Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V.
27 (2013) 95, 382-389
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16
The phonological mind
Berent, Iris
. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 2013
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17
Parental ethnotheories and family language policy in transnational adoptive families
Wright, Lyn
In:
Language policy. - New York, NY : Springer
12 (2013) 1, 83-102
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18
Underuse of syntactic categories in Falko. A case study on modification
Hirschmann, Hagen
;
Lüdeling, Anke
;
Rehbein, Ines
...
In:
Twenty years of learner corpus research. Looking back, moving ahead
(2013), 223-234
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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19
Do young children have adult-like syntactic categories? : Zipf's law and the case of the determiner
Pine, Julian M.
;
Freudenthal, Daniel
;
Krajewski, Grzegorz
...
In:
Cognition. - Amsterdam [u.a] : Elsevier
127 (2013) 3, 345-360
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20
Learning phonemes with a proto-lexicon
Martin, Andrew
;
Peperkamp, Sharon
;
Dupoux, Emmanuel
In:
Cognitive science. - Hoboken, NJ : Wiley-Blackwell
37 (2013) 1, 103-124
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