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The influence of test language on bilinguals' intergroup attitudes: The moderating effect of group and perceived language status
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As perceções dos alunos chineses sobre a aprendizagem do português como terceira língua na Universidade de Aveiro
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Aquisição de expressões fraseológicas em PLE (Português Língua Estrangeira): dificuldades dos aprendentes chineses
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Integração dos recursos tenológicos no ensino de português língua estrangeira
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O ensino de espanhol em contexto tecnológico : uma reflexão metodológica orientada pela Pedagogia de Gêneros da LSF
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Os temas léxicos no ensino-aprendizagem de espanhol : uma reflexão crítica
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Abrir fluência numa nova língua para o surdo brasileiro : diários dialogados digitais no desenvolvimento do Português Escrito como L2
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Perceção das consoantes fricativas do português língua segunda por aprendentes chineses
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Die Präsenz und Funktion mehrsprachiger und sprachenvergleichender Elemente in Lehrwerken für den Sprachkurs des Integrationskurses : Schritte Plus und Berliner Platz NEU
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Telecollaborative practice in Brazil: what has been published about teletandem? = Práticas telecolaborativas no Brasil: o que se tem publicado sobre teletandem?
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In: Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 12, Iss 1, p ID40023 (2021) (2021)
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The appropriation of Portuguese writing by the deaf ; La apropiación de escritura Portuguesa por sordos ; A apropriação da escrita do Português pelo surdo
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In: Signótica; Vol. 33 (2021) ; Signótica; v. 33 (2021) ; 2316-3690 ; 0103-7250 (2021)
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A hipótese de reconfiguração dos traços e a aquisição dos padrões de colocação de clíticos por aprendentes de português europeu língua segunda
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Writing in the ESL classroom: challenges, tasks, and feedback
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Integração e validação de testes pioneiros em contexto escolar migrante: perspetivas sobre avaliação diagnóstica e desempenho académico em língua segunda.
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Teaching in COVID-19 Times: Challenges, Promises, and Progress ; O ensino na era do COVID-19: desafios, promessas e progressos
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In: Revista Letras Raras; v. 9, n. 4 (2020): Dossiê: A última flor do lácio pelo mundo; Ing. 43-53 / Port. 45-57 ; 2317-2347 ; 10.35572/rlr.v9i4 (2020)
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The value of languages in the teaching-learning reality in Cape Verde ; O valor das línguas na realidade de ensino-aprendizagem em Cabo Verde
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In: Domínios de Lingu@gem; Vol 14 No 4 (2020): Linguistic Landscapes; 1087-1110 ; Domínios de Lingu@gem; v. 14 n. 4 (2020): Paisagens Linguísticas; 1087-1110 ; 1980-5799 (2020)
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Corpus de produções escritas de Português L2 (PEAPL2) - Subcorpus Guiné-Bissau ; Corpus of written productions in portuguese L2 - Subcorpus Guinea-Bissau
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A reflexão metalinguística sobre a modalização no artigo de opinião em uma sequência didática de preparação para o exame CELPE-BRAS
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Evidence of non-selective lexical access in children from a Portuguese-English bilingual school ; Evidência de acesso lexical não seletivo em crianças de uma escola bilíngue português-inglês
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L2 intelligibility and comprehensibility : trying out new measurements with AEPI ; Inteligibilidad y comprensibilidad en L2 : puesta a prueba de nuevas mediciones con AEPI
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