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Stufenmodell fuer die FSA, SKA IIb und die SKS IIa zur Vermittlung und Aneignung syntaktischer Besonderheiten typischer Kommunikationsverfahren der englischen Fachsprache der Mathematik
In: Friedrich-Schiller-Universität Jena. Wissenschaftliche Zeitschrift. Gesellschaftswissenschaftliche Reihe. - Jena : Abt. Wiss. Publ. 33 (1984) 5, 591-594
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