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1	Le savoir ponctuer au lycée professionnel : attendus, acquis et perspectives d'enseignement
	de amaral, cindy; Paolacci, Véronique
	In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03176105 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2021, ⟨10.4000/lidil.8858⟩ (2021)
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2	La phrase à l'épreuve de la complexité à l'école élémentaire
	Rossi-Gensane, Nathalie; Roubaud, Marie-Noëlle; Paolacci, Véronique
	In: La phrase - Carrefour linguistique et didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03547183 ; Cécile Avezard-Roger, Cécile Corteel, Jan Goes, Belinda Lavieu-Gwozdz. La phrase - Carrefour linguistique et didactique, Artois Presses Université, pp.326-347, 2019 (2019)
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3	Enseigner les compléments circonstanciels à l’école et au collège quand on débute. Quelles difficultés ? Quelles compétences professionnelles en émergence?
	Paolacci, Véronique; Garcia-Debanc, Claudine
	In: Former à l’enseignement de la grammaire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02113076 ; Former à l’enseignement de la grammaire, Septentrion, 2017 (2017)
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4	Ponctuation et écrits d'élèves :
	Paolacci, Véronique; Rossi Gensane, Nathalie
	In: Le français aujourd'hui, n 187, 4, 2014-11-28, pp.115-125 (2014)
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5	Traitement des marques de cohésion par les jeunes scripteurs: l'utilisation de la ponctuation et des connecteurs à l'entrée en sixième ; approche linguistique, cognitive et didactique
	Paolacci, Véronique; Favart, Monik
	In: Traitement des contraintes de la production d'écrits. - Paris : Larousse (2010), 113-128
	BLLDB
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6	Traitement des marques de cohésion par les jeunes scipteurs : L'utilisation de la ponctuation et des connecteurs à l'entrée en sixième
	Paolacci, Véronique; Favart, Monik
	In: ISSN: 0458-726X ; EISSN: 1958-9549 ; Langages ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00983829 ; Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), 2010, 2010/1 (177), pp.113-128. ⟨10.3917/lang.177.0113⟩ (2010)
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7	Traitement des marques de cohésion par les jeunes scripteurs : l'utilisation de la ponctuation et des connecteurs à l'entrée en sixième. Approche linguistique, cognitive et didactique
	Paolacci, Véronique; Favart, Monik
	In: Langages, n 177, 1, 2010-03-01, pp.113-128 (2010)
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8	L' enseignement de la grammaire à l'école élémentaire par les enseignants débutants: que nous apprend l'analyse des pratiques effectives des professeurs des écoles à l'entrée dans le métier?
	Paolacci, Véronique; Garcia-Debanc, Claudine
	In: Repères. - Lyon : ENS éditions 39 (2009), 83-101
	BLLDB
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9	L' 'observation réfléchie de la langue' à l'école
	Grossmann, Francis (Hrsg.); Manesse, Danièle (Hrsg.); Maurel, Laurence (Mitarb.)...
	In: Repères. - Lyon : ENS éditions (2003) 28, 3-185
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10	Quel enseignement de la ponctuation (et autres marques d'organisation textuelle) en formation initiale d'enseignants ?
	Paolacci, Véronique; Garcia-Debanc, Claudine. - : Paris : Institut national de recherche pédagogique, 2003. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2003
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