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Geneviève Calame-Griaule et la performance du conte
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In: Fabula / Les colloques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03204756 ; Fabula / Les colloques, Fabula, 2021, Traduire, transposer, composer. Passages des arts verbaux extra-occidentaux en langue française ; http://www.fabula.org/colloques/document6954.php (2021)
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Pierre Boaistuau et Poggio Bracciolini ... : Écriture et canon italien ...
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Geneviève Calame-Griaule et la performance du conte
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In: Fabula / Les colloques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03204756 ; Fabula / Les colloques, Fabula, 2021, Traduire, transposer, composer. Passages des arts verbaux extra-occidentaux en langue française ; http://www.fabula.org/colloques/document6954.php (2021)
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Traducción de «Povești, amintiri, povestiri» de Ion Creangă : caso teórico-práctico
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El ciervo de la pezuña de plata : traducció comentada del conte «Serébrianoie kopitse»
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David Conte's The Gift of the Magi: Educational value in an American opera
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Lee, Euigun. - : School of Music, College of Fine + Applied Arts, University of Illinois at Urbana-Champaign, 2021
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Creació i disseny d’un conte infantil com a eina per treballar l’educació inclusiva
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Contes d'Aubrac ; Contes d'Aubrac: Tenèze, Marie-Louise; Alain Rudelle: Contes d’Aubrac. Édition bilingue occitan- français établie par Josiane Bru et Jean Eygun. Toulouse : Letras d’òc, 2019, 368 p.
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In: ISSN: 2014-7996 ; Estudis de Literatura Oral Popular / Studies in Oral Folk Literature ; https://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/hal-03070880 ; 2020, pp.177-182. ⟨10.17345/elop2020177-182⟩ (2020)
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L'Heure du conte ou de l'écrit à la parole
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In: ISSN: 0396-891X ; EISSN: 2266-1816 ; Cahiers de Littérature Orale ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03128681 ; Cahiers de Littérature Orale, Presses de l'Inalco, 2019, L'Heure du conte, 86, pp.25-58. ⟨10.4000/clo.7807⟩ ; https://journals.openedition.org/clo/7807 (2019)
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Sprachsensible Bildungsräume gestalten – Eine Professionalisierungsaufgabe der Lehrer/-innenbildung ...
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Sprachsensible Bildungsräume gestalten – Eine Professionalisierungsaufgabe der Lehrer/-innenbildung
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In: DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)
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El relat en l’àmbit sanitari: els casos clínics sobre afeccions mentals
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019)
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El relat en l’àmbit sanitari: els casos clínics sobre afeccions mentals
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019)
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Il était une fois des contes en contextes : retour sur une expérimentation au primaire en Guadeloupe et au Québec
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In: ISSN: 2551-6116 ; Contextes et Didactiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01906557 ; Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2018, Cultures, contextes et apprentissages à distance, pp.67-108 ; https://www.contextesetdidactiques.com/1031 (2018)
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Quelles formes de littéracie en contexte plurilingue ? Le conte comme expression possible d'un "texte d'identité"
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In: forumlecture.ch, No 2 (2018) pp. 1-15 (2018)
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Conte numérique : atelier créatif en scénario hybride
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In: Le français aujourd'hui, N 200, 1, 2018-03-16, pp.83-96 (2018)
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Translating a story-teller's musical voice: re-creating its iconicity ; Traduire la voix musicale d’un conteur : recréer son iconicité
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In: Traduire les sens en littérature pour la jeunesse - Colloque du TRACT ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01628936 ; Traduire les sens en littérature pour la jeunesse - Colloque du TRACT, TRACT - Traduction et communication transculturelle, Oct 2017, Paris, France ; http://www.univ-paris3.fr/traduire-les-sens-en-litterature-pour-la-jeunesse-447766.kjsp (2017)
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The expression of temporality in Joseph Jacob's tales ; L'expression de la temporalité dans les contes de Joseph Jacobs
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01829466 ; Linguistique. Université de Strasbourg, 2017. Français. ⟨NNT : 2017STRAC015⟩ (2017)
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Conte de Noël/ A Christmas Carol, Charles Dickens, Nouvelle traduction
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In: https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02937015 ; Éditions de l'Oxalide, 185 p., 2017, Collection Les Classiques bilingues, 978-2-37409-001-6 (2017)
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