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Transdisciplinary Analysis of a Corpus of French Newsreels: The ANTRACT Project
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In: ISSN: 1938-4122 ; Digital Humanities Quarterly ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03166755 ; Digital Humanities Quarterly, Alliance of Digital Humanities, 2021, Special Issue on AudioVisual Data in DH, 15 (1) ; http://digitalhumanities.org/dhq/ (2021)
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Promoting L2 Idiomatic Competence among Chinese College Students via WeChat
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Li, Zhengjie. - : Digital Commons @ University of South Florida, 2019
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In: Graduate Theses and Dissertations (2019)
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Placing images with refined language models and similarity search with PCA-reduced VGG features
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In: 2016 Multimedia Benchmark Workshop, MediaEval 2016 ; https://hal-cea.archives-ouvertes.fr/cea-01843183 ; 2016 Multimedia Benchmark Workshop, MediaEval 2016, Oct 2016, Hilversum, Netherlands (2016)
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Innovative assessment tasks for academic English proficiency: an integrated listening-speaking task vs. a multimedia-mediated speaking task
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In: Graduate Theses and Dissertations (2015)
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Using grammar induction to discover the structure of recurrent TV programs
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In: International Conferences on Advances in Multimedia ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01026331 ; International Conferences on Advances in Multimedia, Feb 2014, Nice, France. pp.112-117 (2014)
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Eltern-Kind-Interaktionen mit Bilderbüchern und / oder Tablet PC? ...
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Eltern-Kind-Interaktionen mit Bilderbüchern und / oder Tablet PC?
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In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 66-71 (2014)
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Mit Medien Deutsch lernen. Chancen des Medieneinsatzes im Fach Deutsch als Fremdsprache an Grundschulen ...
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Mit Medien Deutsch lernen. Chancen des Medieneinsatzes im Fach Deutsch als Fremdsprache an Grundschulen
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In: Frühes Deutsch 4 (2007) 12, S. 4-8 (2007)
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An approach for intelligent image collection navigation and semantic analysis
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Information Fusion for Command Support (Fusion d'informations pour le soutien au commandement) (CD-ROM)
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In: DTIC (2006)
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Induktiv und intuitiv: Chancen einer phänomengeleiteten Beschäftigung mit Linguistik ...
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