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Apprendre de l’intime : entre littérature et langues
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03183564 ; L'Harmattan, 2016, 978-2-8066-3502-0 (2016)
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De la transgression dans les apprentissages : usages et limites
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In: ISSN: 1925-0614 ; Voix Plurielles ; https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-01336375 ; Voix Plurielles, Association des professeur-e-s de français des universités et collèges canadiens, 2015, 12 (1), pp.240-251 (2015)
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De la transgression dans les apprentissages : usages et limites
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In: Voix Plurielles; Vol 12 No 1 (2015); 240-251 ; Voix Plurielles; Vol. 12 No 1 (2015); 240-251 ; 1925-0614 (2015)
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Richesse et ouverture d'une notion : le tiers-parlant, au creux de l'intime, au coeur du social
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In: Jean Peytard, syntagmes et entailles : actes du colloque de Besançon, 7-9 juin 2012 ; https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-01336376 ; Madini; Mongi and Chauvin-Vileno; Andrée and Equoy-Hutin; Séverine. Jean Peytard, syntagmes et entailles : actes du colloque de Besançon, 7-9 juin 2012, Lambert-Lucas, pp.327-335, 2014, 978-2-35935-123-1 (2014)
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L'intime et l'apprendre : La question des langues vivantes
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In: https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-01335769 ; erchoud M.; Rui B. et Mallet C.; eds. Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W, 2013, Transversales, 978-3-0343-1421-3 (2013)
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De la distance – Prendre en compte des publics lointains et décentrer la réflexion méthodologique : sociodidactique ou sémiodidactique ?
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In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01276564 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), 2013, 168 (4), pp.395--405 ; http://www.klincksieck.com/revues/ela/ (2013)
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Les ambiguïtés du français au Maghreb (Maroc, Algérie, Tunisie, Mauritanie) : enseignement, apprentissage, usages
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In: Enseignement - apprentissage des langues et contextualisation ; https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-01336377 ; elhadj Hacen; Abdelhamid and Marin; Brigitte. Enseignement - apprentissage des langues et contextualisation, l'Harmattan, 2013, 978-2-336-29192-5 (2013)
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Engager une réflexion sur les espaces et leur utilisation pour ne pas “perdre le nord” (ni le sud)
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In: Cultures et littératures aux / des suds : productions littéraires, artistiques et didactique du français ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01276570 ; Cultures et littératures aux / des suds : productions littéraires, artistiques et didactique du français, 2011 (2011)
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Formation des enseignants, recherche et sciences du langage : une ouverture aux questionnements formateurs
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In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01276571 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), 2011, 161 (1), pp.9--21 ; http://www.klincksieck.com/revues/ela/ (2011)
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Les mots de l'espace : entre expression et appropriation, Berchoud (dir) : linguistique et sociolinguistique, didactique, philosophie, anthropologie, littérature ...
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