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Perfil de crianças com alterações fonológicas: contributos para o diagnóstico em Terapia da Fala
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Perfil de crianças com alterações fonológicas ; contributos para o diagnóstico em Terapia da Fala
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Academic honesty as a criterion for evaluating the work of university ; La honestidad académica como criterio de evaluación de los trabajos del alumnado universitario
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In: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 26, Núm. 1 (2020): Monográfico: Evaluación en la Educación Superior ; RELIEVE - E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation; Vol. 26, Núm. 1 (2020): Monográfico: Evaluación en la Educación Superior ; 1134-4032 (2020)
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Study Approaches of Life Science Students Using the Revised Two-Factor Study Process Questionnaire (R-SPQ-2F)
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Escrever e ler antes de o saber fazer: As conceções precoces sobre a linguagem escrita de um grupo de crianças em contexto de JI
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A relação entre a Écfrase e a Tradução Intersemiótica - caso de estudo: a representatividade de "A Persistência da Memória" de Salvador Dalí numa seleção de poemas
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Phonological awareness screening and assessment tool for European Portuguese speaking children
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Conhecimento lexical de crianças bilingues falantes de português europeu e português brasileiro
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Phonological characteristics of children with speech sound disorders: a comparative study between speakers of European and Brazilian Portuguese
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Materiais para o ensino do português como língua estrangeira: uma proposta de aprendizagem baseada em tarefas
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O contributo da expressão musical para o desenvolvimento do oral das crianças que frequentam educação pré-escolar
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Identificação da dislexia de desenvolvimento segundo o modelo de Dupla-Via Dis
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Poesia e diversidade linguística : um estudo no 2º ano de escolaridade
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Caracterização do nível de consciência fonológica em idade escolar
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Caracterização do nível de consciência fonológica em crianças de idade pré-escolar
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Consciência de palavra em crianças de idade pré-escolar e escolar. Uma tarefa de segmentação frásica
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