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Development and initial validation of a questionnaire to assess the reading beliefs of undergraduate students: The Cuestionario de Creencias sobre la Lectura
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The relative salience of facial features when differentiating faces based on an interference paradigm
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Social Simulation Based on Cellular Automata: Modeling Language Shifts
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Prospectiva de la llengua a Catalunya: simulació amb autòmats cel·lulars
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Métodos de la TDS en niños introvertidos y extravertidos: efectos de la complejidad de la tarea en discriminación y decisión
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In: Cognitiva, ISSN 1579-3702, Vol. 2, Nº 1, 1989, pags. 87-97 (1989)
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