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A promoção da aprendizagem da língua inglesa para alunos com dislexia através de metodologias fonológicas
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A importância da consciência fonológica na prevenção das dificuldades de aprendizagem : perspetivas de educadoras de infância
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Problemas associados ao conhecimento e uso do infinitivo pessoal e do conjuntivo futuro por estudantes de português como língua estrangeira
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Erros e dificuldades de aprendizagem em língua portuguesa no ENEM: o desempenho de candidatos selecionados à UFRN via SISU, de 2014 a 2017
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Como o distanciamento social em tempos de pandemia desafia os estágios iniciais da aprendizagem da leitura em crianças
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In: Signo; v. 46, n. 85 (2021): Ensino de língua em tempo de pandemia: aprendizagens e perspectivas; 58-69 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021)
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Estratégias de intervenção na dislexia: o papel do professor
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Intervenção no âmbito da perturbação da aprendizagem específica: uma investigação-ação ; Intervention in the framework of specific learning: a research-action
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Análise da concentração de metais pesados em escolares com dificuldades de aprendizagem ; Analysis of the concentration of heavy metals in students with learning disabilities
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Intervenção no âmbito da perturbação da aprendizagem específica: uma investigação-ação ; Intervention in the framework of specific learning: a research-action
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Perfis neuropsicolinguísticos de crianças com perturbações da leitura : um estudo com Eye Tracking
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Aprender a ler, escrevendo : Impacto de um programa de escrita na leitura de crianças do 1º ano do E.B. em risco de desenvolver dificuldades de aprendizagem
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Avaliação e Intervenção nas dificuldades de aprendizagem – dislexia – na idade escolar
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O impacto de uma intervenção psicomotora sobre o desenvolvimento de crianças com dificuldades de aprendizagem
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Souza, Sabrina Karen Gomes de. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2018. : Brasil, 2018. : UFRN, 2018. : Especialização em Psicomotricidade Clinica e Escolar, 2018
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As relações entre saber e poder em testes psicodiagnósticos a partir de M. Foucault
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 21, n. 2 (2005) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2018)
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Para melhor compreender as dificuldades de aprendizagem específicas na leitura
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É Tobias e não Todias.certo? ; Representações de vários atores sobre a Dislexia - Dificuldades de Aprendizagem Específicas
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Intervenção psicológica nas dificuldades de aprendizagem: estudo de revisão de literatura e identificação de contributos para a prática em contexto escolar
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