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Kompetenzen von Bibliothekar*innen im Auskunftsgespräch mit Grundschulkindern ...
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Kompetenzen von Bibliothekar*innen im Auskunftsgespräch mit Grundschulkindern
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Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4
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Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4
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Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4
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Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4
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Kein Kinderspiel – Eine kritische Analyse der Kompetenzen von VideospielübersetzerInnen
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Förderung der sozialen Kompetenzen durch Psychomotorik in der Volksschule
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Strategieneinsatz zum Erwerb rezeptiver Varietätenkompetenzen im mittelbairischen Dialektgebiet
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In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=bgsu1584866062846806 (2020)
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Zur erfolgreichen Lehrerausbildung für den DaF-Unterricht an Gymnasien in Algerien
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In: ALTRALANG Journal; Vol 2 No 01 (2020): ALTRALANG Journal Volume: 02 Issue: 01 / July 2020; 167-174 ; 2710-8619 ; 2710-7922 (2020)
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Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4
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Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4
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The implementation of digital learning technology in the teaching of EFL vocabulary
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Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen durch authentische Moderationshand-lungen. Ein Projekt im Deutschunterricht ...
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Überführung von Lernzielen in natürlicher Sprache in eine ontologiebasierte Darstellung ...
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Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen durch authentische Moderationshandlungen. Ein Projekt im Deutschunterricht
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In: DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)
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Zusammenspiel sprachlicher und sozial-emotionaler Entwicklung vom vierten bis zum achten Lebensjahr : Eine längsschnittliche Untersuchung
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Communicative positioning of one's own profession in interprofessional settings ... : Kommunikative Positionierung der eigenen Profession in interprofessionellen Settings ...
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