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Le langage adressé à l’enfant dans des séances d’enseignement d’une L2 en maternelle.
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In: Les Cahiers de l'ASDIFLE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03503016 ; Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2021, Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, pp.35‑58 (2021)
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S’adresse-t-on de la même manière à un enfant en anglais et en français ? ; : Pistes de réflexion pour les PE et animateur.rice.s des écoles du dispositif bilingue de l’académie de Paris.
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In: Journée de formation pour les professeur.e.s des écoles et animateur.rice.s périscolaires des écoles du dispositif bilingue dans l’académie de Paris. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03168156 ; Journée de formation pour les professeur.e.s des écoles et animateur.rice.s périscolaires des écoles du dispositif bilingue dans l’académie de Paris., Valérie THIBAULT; Margot ANDRE, Mar 2021, Paris, France (2021)
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Edited by Harold Orton, Stewart Sanderson and John Widdowson. The Linguistic Atlas of England. Croom Helm Ltd., London; Humanities Press, Atlantic Highlands, NJ; Max Hueber Verlag, West Germany; Shubun International Company Ltd., Japan. Copyright 1978, University of Leeds. Pp. xxxiii (unnumbered)
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In: General linguistics. - Asheville, NC : Pegasus Press 20 (1980) 3, 151-163
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