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Acciones educativas multidisciplinares para la mejora de la comunicación bilingüe mediada por intérprete en entornos sanitarios virtualizados
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La simulación de entrevistas familiares en la formación de maestros y orientadores
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La traducción a la vista en el ámbito médico-sanitario: un caso didáctico ; Sight Translation in healthcare settings: a case-study
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Pontrandolfo, Gianluca. - : Universitat Jaume I, 2018. : Universitat de València, 2018. : Universitat d' Alacant, 2018
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Estudio de correlación entre la simulación telemática y las destrezas lingüisticas en inglés ; A Correlation Study between Telematic Simulation and English Language Skills
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Simulacro de un día de trabajo en un restaurante de habla inglesa. Una experiencia compartida entre el nivel medio y superior
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In: Revista Internacional de Lenguas Extranjeras = International Journal of Foreign Languages; Núm. 7 (2017); p. 9-29 (2017)
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La traducción a la vista en el ámbito médico-sanitario: un caso didáctico ; Sight Translation in healthcare settings: a case-study
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Pontrandolfo, Gianluca. - : Universitat d'Alacant, 2016. : Universitat Jaume I, 2016. : Universitat de València, 2016
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La simulación en el aula: una apuesta por la comunicación oral en la programación didáctica de 3.º de ESO
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Estudio cuantitativo sobre la simulación y el juego en la producción oral en lengua inglesa ; Quantitative Analysis about simulation and gaming in the oral production in English
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Aproximación holística versus aproximación comunicativa en la evaluación de la producción oral en inglés ; Holistic versus communicative approach in assessing oral production in English
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In: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 15, Núm. 2 (2009) ; RELIEVE - E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation; Vol. 15, Núm. 2 (2009) ; 1134-4032 (2014)
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Simulador virtual de técnicas de endoscopia rígida para formación sanitaria
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Simulador virtual de técnicas de endoscopia rígida para formación sanitaria
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Enhancing Innovation Competences through a Research-based Simulation: from Framework to Hands-on Experience
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 20, 2013, pags. 239-252 (2013)
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On the interaction language-mind-brain: metaphor as embodied simulation ; Sobre la interacción lengua-mente-cerebro: la metáfora como simulación corporeizada
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In: Journal of Linguistic Research; Vol. 14 (2011): Lenguaje, mente y cerebro; 109-126 ; Revista de Investigación Lingüística; Vol. 14 (2011): Lenguaje, mente y cerebro; 109-126 ; 1989-4554 ; 1139-1146 (2011)
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Perspectiva histórica de simulación y juego como estrategia docente: de la guerra al aula de lenguas para fines específicos
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In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 13, 2007, pags. 65-84 (2007)
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Los géneros de "simulación de realidad": la producción como concepto clave en el análisis de los productos mediáticos
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 25, 2, 2005 (Ejemplar dedicado a: Televisión de calidad: Congreso Hispanoluso de Comunicación y Educación. Huelva. 2005 (CD-Rom)) (2005)
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Os media como espaço do sim-bole ou da dia-bole?
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 22, 2004 (Ejemplar dedicado a: Edu- comunicación en un mundo global), pags. 33-37 (2004)
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!Te toca! A New Communicative Spanish Course. Richard Pym and Mark Allison (2002) [review]
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