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Encaminhamentos escolares de crianças com dificuldades na escrita: uma análise da posição adotada pela família
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In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 2, Pp 408-416 (2016) (2016)
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Impacto de atividades dialógicas intergeracionais na percepção de crianças, adolescentes e idosos
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In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 2, Pp 399-407 (2016) (2016)
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| 3 |
Visão dos graduandos do curso de Fonoaudiologia acerca da Fonoaudiologia Educacional a partir de suas experiências teórico-práticas
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In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 1, Pp 198-208 (2016) (2016)
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| 4 |
Linguagem e envelhecimento: práticas de escrita autobiográfica junto a idosos
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 6, Pp 2065-2071 (2015) (2015)
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| 5 |
A retextualização como prática nas terapias fonoaudiológicas com sujeitos surdos
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In: Revista CEFAC, Vol 16, Iss 5, Pp 1680-1690 (2014) (2014)
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| 6 |
Análise do conhecimento de professores atuantes no ensino fundamental acerca da linguagem escrita na perspectiva do letramento
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In: Revista CEFAC, Vol 15, Iss 6, Pp 1635-1642 (2013) (2013)
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| 7 |
A disciplina de Libras no contexto de formação acadêmica em fonoaudiologia Libras discipline in speech language therapy academic context
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In: Revista CEFAC, Vol 15, Iss 2, Pp 334-340 (2013) (2013)
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| 8 |
Disfonia infantil: hábitos prejudiciais à voz dos pais interferem na saúde vocal de seus filhos?
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In: Revista CEFAC, Vol 14, Iss 4, Pp 705-713 (2012) (2012)
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| 9 |
Disfonia infantil: hábitos prejudiciais à voz dos pais interferem na saúde vocal de seus filhos? Children dysphonia: do harmful vocal habits by parents interfere in their children vocal health?
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In: Revista CEFAC, Vol 14, Iss 4, Pp 705-713 (2012) (2012)
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| 10 |
A disciplina de Libras no contexto de formação acadêmica em Fonoaudiologia Libras discipline in speech language therapy academic context
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In: Revista CEFAC, Iss ahead, p 0 (2012) (2012)
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| 11 |
Linguagem escrita e subjetividade: implicações do trabalho grupal Writing language and subjective quality: implications of group work
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In: Revista CEFAC, Vol 11, Iss 4, Pp 713-719 (2009) (2009)
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| 12 |
A clínica fonoaudiológica e a linguagem escrita: estudo de caso Speech therapy clinic and the written language: case study
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In: Revista CEFAC, Vol 10, Iss 1, Pp 38-44 (2008) (2008)
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Co-educação entre gerações: do conflito ao desenvolvimento da solidariedade
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 12, Iss 3, Pp 258-259 (2007) (2007)
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| 14 |
Accessibility of people with disabilities to higher education: social attitudes of students and professors of a higher education institution
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In: Revista CEFAC, Vol 21, Iss 3
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| 15 |
Delimitação da área denominada comunicação suplementar e/ou alternativa (CSA)
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In: Revista CEFAC, Vol 19, Iss 2, Pp 265-276
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A case study of a socially deprived child from a dialogical approach
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In: Revista CEFAC, Vol 20, Iss 5, Pp 672-679
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| 17 |
Analise das práticas de letramento de ingressantes e concluintes de uma instituição de ensino superior: estudo de caso
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In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 4, Pp 1008-1019
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| 18 |
Children and adolescents with cerebral palsy in the perspective of familial caregivers
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In: Revista CEFAC, Vol 19, Iss 6, Pp 821-830
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| 19 |
Distúrbio de processamento auditivo x dificuldade de leitura e escrita: há uma relação?
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 18, Iss 3, Pp 581-607
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