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Konzept zur Alphalernberatung: Sozialraumorientierte Lernberatung für gering literalisierte Erwachsene mit/ohne Migrationshintergrund
Bechauf, Carina; Böddeker, Judith; David, Monika. - : AWO KV Bielefeld e.V./WWU Münster, 2021
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Portfolio zur Alphalernberatung. Theorie zum Portfolio für den Beratungsprozess
Bechauf, Carina; Böddeker, Judith; David, Monika. - : AWO KV Bielefeld e.V./WWU Münster, 2021
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Lebensweltorientierte Alphalernberatung. Handreichungen und Materialien für das Modul ‚Zucker in meinem Essen‘
David, Monika; Wind, Sonja. - : AWO KV Bielefeld e.V./WWU Münster, 2021
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Lebensweltorientierte Alphalernberatung. Handreichungen und Materialien für das Modul ‚Fake-Shops‘
David, Monika; Sonja, Wind. - : AWO KV Bielefeld e.V./WWU Münster, 2021
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(Selbst-)Einschätzung der Beratungskompetenzen für eine Alphalernberatung. Alphalernberatung – Sozialraumorientierte Lernberatung für gering literalisierte Erwachsene mit/ohne Migrationshintergrund
Bechauf, Carina; David, Monika; Wind, Sonja. - : AWO KV Bielefeld e.V./WWU Münster, 2021
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Portfolio zur Alphalernberatung: Sozialraumorientierte Lernberatung für gering literalisierte Erwachsene mit/ohne Migrationshintergrund. Materialien in Deutsch für die Lernberatung
Bechauf, Carina; Böddeker, Judith; David, Monika. - : AWO KV Bielefeld e.V./WWU Münster, 2021
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Fossilisierte Strukturen der Interlanguage von DaZ-Lerner\*innen. Eine Longitudinalstudie zur Defossilisierung syntaktischer und verbalmorphologischer Strukturen bei Integrationskursteilnehmer\*innen
David, Monika. - : Universität Bielefeld, 2021
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Video in language teacher education
Mann, Steve J.; Davidson, Andrew; David, Monika. - : British Council, 2019
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Der Förderkurs als spezielle Form des Integrationskurses . Lern(un)gewohnte Teilnehmer, fossilisierte Sprachbestände und didaktische Implikationen
In: Muttersprache. - Wiesbaden : Ges. für Dt. Sprache 123 (2013) 1, 16-33
OLC Linguistik
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