| 1 |
L'ÉCRIT PI SOURD : ILLUSION OU RÉALITÉ ? LE CAS DU MAINTIEN DE LA RÉFÉRENCE DANS DES TEXTES ÉCRITS D'ENFANTS SOURDS Stéphanie Gobet
|
|
|
|
In: La continuité référentielle ou le choix des mots ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02987833 ; Presses Universitaires de Rennes. La continuité référentielle ou le choix des mots, PUR, 2020, 978-2-7535-7902-6 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Étude du choix des expressions référentielles en production de texte chez les élèves de 9 à 11 ans : application du modèle d’interférence basée sur la similarité
|
|
|
|
In: La continuité référentielle ou le choix des mots dans les textes français et anglais de la fin du Moyen Age et des périodes modernes et contemporaines ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02542317 ; Estèle Dupuy; Victor Millogo; Marie-Hélène Lay. La continuité référentielle ou le choix des mots dans les textes français et anglais de la fin du Moyen Age et des périodes modernes et contemporaines, pp.185-200, 2020 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Récit, Discours Direct et Discours Indirect : passerelles référentielles en moyen français
|
|
|
|
In: Corela, Vol 13, Iss 1 (2015) (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
