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Descartes and Asterix ? Heterogeneity, a key to increase the joy of learning ? Two case studies in France
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In: Proceedings EDEN 2013 : European Distance and e-Learning Network Annual Conference. The Joy of Learning - Enhancing learning experience, improving learning quality ; EDEN 2013 : European Distance and e-Learning Network Annual Conference. The Joy of Learning - Enhancing learning experience, improving learning quality ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01286211 ; EDEN 2013 : European Distance and e-Learning Network Annual Conference. The Joy of Learning - Enhancing learning experience, improving learning quality, Jun 2013, Oslo, Norway. pp.483 - 491 (2013)
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Mobile devices increasing opportunities for informal learning and second language acquisition
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In: Proceedings IADIS International Conference Mobile Learning '12 ; IADIS International Conference Mobile Learning '12 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00764324 ; IADIS International Conference Mobile Learning '12, Mar 2012, Berlin, Germany (2012)
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The "Net Generation" and personalized learning paths exploiting formal; intentional informal and incidental learning opportunities: an EFL Case Study in France
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In: EUROCALL 2011 Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02420014 ; EUROCALL 2011 Conference, Aug 2011, Nottingham, United Kingdom. 2011 (2011)
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Parcours d'étudiants, médias, et usages des technologies pour apprendre l'anglais
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In: Apprendre les langues à l’université au XXIème siècle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01253855 ; Apprendre les langues à l’université au XXIème siècle, Jun 2011, Paris, France (2011)
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Cas pratique d'apprentissage de l'anglais sur mobile et/ou PC : équipements technologiques et pratiques d'étudiants et d'enseignants
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In: Ludovia 2011 (8ème édition) : mobilité & ouverture ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01290518 ; Ludovia 2011 (8ème édition) : mobilité & ouverture, Aug 2011, Ax Les Thermes, France (2011)
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