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El lenguaje en el aula AICLE: análisis del discurso en Science y Social Science
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Desarrollo de la inteligencia lingüística en Educación infantil: un experimento de intervención didáctica en el aula
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Discourse markers and lecture structure: their role in listening Comprehension and EMI lecturer training
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Análisis cualitativo a través de la herramienta del tríptico del lenguaje en un aula bilingüe
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Valoración del aprendizaje en castellano de contenidos de Science en estudiantes de 4º de Primaria
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La formación del profesorado para la enseñanza integrada de contenidos y lengua extranjera: perspectivas de un debate europeo actual.
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In: Interuniversity Electronic Journal of Teacher Formation; Vol. 18 No. 3 (2015): Estrategias innovadoras en formación del profesorado; 153-168 ; Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado; Vol. 18 Núm. 3 (2015): Estrategias innovadoras en formación del profesorado; 153-168 ; 1575-0965 (2015)
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| 7 |
Aproximación lingüístico-didáctica al discurso académico de la clase magistral en la formación del profesorado universitario en contextos bilingües
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| 8 |
Conciencia fonológica y aprendizaje de la lengua escrita: estudio de caso
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El apoyo lingüístico proporcionado en una clase de Science: estudio de caso
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| 10 |
Importancia de la conciencia fonológica en el aprendizaje del lenguaje escrito: propuesta de intervención educativa.
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