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BEHIND THE CAPTIONS, THE CLASS or How introducing comics in teachers training ? ; DERRIERE LES CASES, LA CLASSE ou Comment initier les futurs professeurs des écoles à la BD ?
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In: ISSN: 2107-0997 ; EISSN: 1167-315X ; Tréma ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02109544 ; Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2019, ⟨10.4000/trema.4853⟩ (2019)
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Paul à Québec, le génie des lieux comme patrimoine identitaire
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In: ISSN: 1913-9659 ; EISSN: 1913-9659 ; Canadian Review of Comparative Literature/ Revue Canadienne de Littérature Comparée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01344995 ; Canadian Review of Comparative Literature/ Revue Canadienne de Littérature Comparée, University of Alberta, 2016, 43 (1), pp.87-102 (2016)
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Paul à Québec, le génie des lieux comme patrimoine identitaire
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01181069 ; 2013 (2013)
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La série Paul de Michel Rabagliati : récits d’espaces et de temps
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01181068 ; 2013, ⟨10.4000/comicalites.1566⟩ (2013)
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Dire l'indicible - la Shoah dans la bande dessinée - approches historiographique, littéraire et didactique
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In: Bande dessinée et enseignement des humanités ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01074031 ; Bande dessinée et enseignement des humanités, 2012, In Nicolas Rouvière (dir.) (Grenoble : ELLUG, coll. "Didaskein".), pp. 207 - 224 (2012)
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De la mémoire individuelle à la mémoire partagée
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In: ISSN: 1253-6806 ; Cahiers Robinson ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01074033 ; Cahiers Robinson, Centre de recherches littéraires Imaginaire et didactique (Arras), 2012, In La collection "Page blanche" (n°31, université d'Artois), pp. 149-159 (2012)
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Des cartes du réel aux cartes de l'imaginaire. Les Atlas des géographes d'Orbae de François Place
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In: Le Parti pris de l'album- de la suite dans les images ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01074034 ; Le Parti pris de l'album- de la suite dans les images, 2012, In Alary V. & Chabrol-Gagne N. (éd.) (Clermont-Ferrand : PUBP, coll. "Littératures".), pp. 185 - 193 (2012)
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