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Vom Readers’ Theatre über interlinguale Literatur zum Mehrsprachigen Lesetheater: Die didaktischmethodischen Leitlinien der Gestaltung im Kontext der Mehrsprachigkeitsdidaktik
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In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 82-98 (2017)
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Vom Readers’ Theatre über interlinguale Literatur zum Mehrsprachigen Lesetheater: Die didaktischmethodischen Leitlinien der Gestaltung im Kontext der Mehrsprachigkeitsdidaktik ...
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卡通影片與前導組織對小學生英語聽力影響 ; Cartoon Videos and Advance Organizers on Elementary School Students’ Listening Comprehension
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前導架構及雙語字幕電影在英語影片理解上的功能 ; Advance Organizers and Subtitles on College Students’ Listening Performance
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