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Optimiser les pratiques de veille des demandeurs d’emploi grâce à l’ouverture des données de Pôle emploi : un pas vers l’empowerment professionnel ?
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In: Colloque du RUMEF - La réforme permanente de la formation continue. Quels enjeux pour l'éducation des adultes et les métiers de la formation ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03410281 ; Colloque du RUMEF - La réforme permanente de la formation continue. Quels enjeux pour l'éducation des adultes et les métiers de la formation ?, 2021, Visioconférence, France. ⟨10.4000/questionsvives.614⟩ (2021)
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CHIMACTIV pour se former à l’analyse chimique
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In: ISSN: 1770-1368 ; Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03164309 ; Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie, Union des professeurs de physique et de chimie, 2020, février 2020 (448), pp.31-36 ; https://www.lactualitechimique.org/IMG/pdf/2020-448-fev.-p31-camel-hd.pdf?10335/df99862c2a4fa6cac3d7d3be00b8bc9cd5efe359 (2020)
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CHIMACTIV, a website to train in chemical analysis ; CHIMACTIV, un site pour se former à l’analyse chimique
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In: ISSN: 0151-9093 ; EISSN: 2105-2409 ; L'Actualité Chimique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03164304 ; L'Actualité Chimique, Société chimique de France, 2020, pp.31 à 36 (2020)
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Faire de la linguistique de corpus avec des apprenants de français langue étrangère
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In: La didactisation du français vernaculaire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02993341 ; Pierre Larrivée, Florence Lefeuvre. La didactisation du français vernaculaire, Presses Universitaires de Caen, pp.37-66, 2020 (2020)
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Change.org, autorités et processus d’autorisation
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In: Communication & langages, N 192, 2, 2017-12-19, pp.83-102 (2017)
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Mise en place d’un pôle partagé d’enseignement/apprentissage des langues médiatisé par le numérique: de l’anticipation à la mise en place
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In: Colloque international Médias Numériques et Communication Électronique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01372894 ; Colloque international Médias Numériques et Communication Électronique, Jun 2016, Le Havre, France ; http://www.colloquelehavre2016.org/appel_a_communication-2016/ (2016)
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Pratiques d'annotations à l'ère des médias numériques : étude de cas de l'architexte Diigo.
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In: " Dispositifs, jeux, enjeux, hors jeux" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01054952 ; " Dispositifs, jeux, enjeux, hors jeux", Apr 2014, Toulon, France (2014)
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Plan technique et plan sémiotique dans l'analyse des sites Web
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In: L'économie des écritures sur le web ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00711572 ; Jean Davallon. L'économie des écritures sur le web, Hermes lavoisier, pp.51-90, 2012 (2012)
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Dispositifs de formation et environnements numériques enjeux pédagogiques et contraintes informatiques
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01226575 ; France. Hermes / Lavoisier, 2010, 978-2-7462-2554-1 (2010)
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Échanges en ligne entre pairs, quels facteurs d’influence ? ; Échanges en ligne entre pairs, quels facteurs d’influence ?: Étude de cas : suivi de stages sur un dispositif numérique Postnuke
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In: Échanger pour apprendre en ligne (EPAL) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01229391 ; Échanger pour apprendre en ligne (EPAL), Université Grenoble 3, Jun 2007, Grenoble, France (2007)
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Écrire pour comprendre l’expérience de stage
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01227239 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2006, Rapport de stage et mémoire professionnel. Normes, usages et représentations., 2006 (34), pp.125-145. ⟨10.4000/lidil.27⟩ ; http://lidil.revues.org/ (2006)
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Stratégies de lecture en langue étrangère voisine : l'empan du dit au fait
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In: Publication ronéotée du Colloque "Lecture à l'Université II", Grenoble, 10-12 septembre 1998 ; Colloque "Lecture à l'Université II", Grenoble, 10-12 septembre 1998 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02558423 ; Colloque "Lecture à l'Université II", Grenoble, 10-12 septembre 1998, Sep 1998, GRENOBLE, France (1998)
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