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La anticortesía verbal en ELE: uso de palabras y expresiones malsonantes como herramienta de afiliación y de cohesión identitaria. Propuestas didácticas
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Estrategias de aprendizaje en universitarios europeos de español como segunda lengua: estudio de caso en Alemania
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La enseñanza de la pronunciación en los manuales de ELE : evolución y estado actual
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Enseñar las unidades fraseológicas a través de la literatura en el aula de ELE ; Teaching phraseological units through literature in the ELE classroom
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La enseñanza de la pronunciación y la prosodia a estudiantes italófonos de nivel B1-B2 de ELE a través del enfoque por tareas
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| 7 |
Actitudes de posibles futuros docentes de ELE en la ULPGC hacia las variedades del español
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| 8 |
La Mitología como recurso para la enseñanza-aprendizaje de lengua y cultura en el aula de ELE: estudio y propuesta didáctica para estudiantes sinohablantes
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| 9 |
Creación de material curricular para el desarrollo de las destrezas comunicativas orales en sinohablantes a través del uso del podcast
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| 10 |
Application of Genre and the Harkness Pedagogy for the Advanced Development of Writing Skills in Spanish in Foreign Language Courses
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| 11 |
La enseñanza del español lengua extranjera en modalidad no presencial: una propuesta didáctica para alumnos sinohablantes
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Wang, Huan. - : Universitat Politècnica de València, 2021
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Propuesta de creación de un organismo coordinador del hispanismo en India desde una perspectiva intercultural
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| 14 |
El cine de Almodóvar y la comunicación no verbal. Propuesta didáctica para la clase de ELE.
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| 15 |
Las canciones en el aula de ELE: una propuesta didáctica dirigida a alumnos inmigrantes en el entorno escolar.
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| 16 |
La enseñanza de español en Senegal y una propuesta de literatura aplicada con "En la ardiente oscuridad", de Antonio Buero vallejo.
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La disponibilidad léxica en español de alumnos marroquíes de enseñanza media: resultados generales ; Lexical availability in Spanish of Moroccan secondary school students: general results
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In: Philologica Canariensia [EISSN 2386-8635], v. 26, p. 1-19, (Mayo 2020) (2020)
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'Codificación y etiquetado en los corpus de aprendices y su aplicación didáctica: la propuesta del Corpus de INterlegua Española de Aprendices Sinohablantes (CINEAS)'
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| 19 |
La enseñanza de las estructuras pasivas españolas a estudiantes anglófonos. Estudio teórico y práctico
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