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(2021) BASE Show details 4 Boosting English Vocabulary Knowledge through Corpus-Aided Word Formation Practice González Martínez, Ana; Gandón-Chapela, Evelyn In: RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, Vol. 20, Nº. 1, 2021, pags. 49-70 (2021) BASE Show details 5 La enseñanza del inglés en educación infantil en España: implicaciones para la Formación del profesorado Torres Zúñiga, Laura; Carrasco Flores, José Andrés. - : Facultad de Educación de Toledo. Universidad de Castilla-La Mancha, 2020 BASE Show details 6 The use of The Simpsons as a proposal for the study of interculturality in English as a Foreign Language (EFL) Acebes Fuertes, Claudia. - 2020 BASE Show details 7 Eurythmy Applied to Teaching English as a Foreign Language in Students with Hearing Impairments and Other Disabilities Lacasta Millera, Marina. - 2019 BASE Show details 8 Students’ motivation to choose language itineraries in the degree of primary education Fernández Costales, Alberto; González Riaño, Xosé Antón In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 31, 2019, pags. 21-35 (2019) BASE Show details 9 The development of culture in English foreign language textbooks: the case of English File Larrea Espinar, Angela María; Raigón Rodríguez, Antonio R. In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 25, Nº 2, 2019, pags. 114-133 (2019) BASE Show details 10 La pronunciación de los grupos consonánticos del inglés: errores fonético-fonológicos en el habla de los estudiantes españoles Pomata García, Anna. - : Universidad de Alicante, 2017 BASE Show details 11 Empowering Teachers, Triggering Change: A Case Study of Teacher Training through Action Research Halbach, A. (Ana). - : Servicio de Publicaciones Universidad de Navarra, 2016 BASE Show details 12 La evaluación de la competencia pragmática en lengua extranjera a través de una prueba adaptativa Martín Marchante, Beatriz. - : Universitat Politècnica de València, 2016 BASE Show details 13 Estrategias de comunicación: desviaciones o salidas ; Communication strategies: Deflection or departure? Benali Taouis, Hanane. - : Universidade da Coruña, 2015 BASE Show details 14 Research on Sexist Language in EFL Literature:: Towards a Non-Sexist Approach Pérez Sabater, Carmen In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 23, 2015, pags. 187-203 (2015) BASE Show details 15 Foreign language learning needs in higher education: Reasons for convergence and accountability Bocanegra Valle, Ana María In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 21, Nº 1, 2015, pags. 67-87 (2015) BASE Show details 16 Teaching English as a foreign language in accordance with Social-constructivist pedagogy ; Enseñar inglés como lengua extranjera en consonancia con la pedagogía socio-constructivista Villacañas de Castro, Luis S.. - : Junta de Extremadura. Consejería de Educación, 2013 BASE Show details 17 21st Century Skills and the English Foreign Language Classroom: A Call for More Awareness in Colombia Fandiño Parra, Yamith José In: Gist: Revista Colombiana de Educación Bilingüe, ISSN 1692-5777, Vol 7, 2013, pags. 190-208 (2013) BASE Show details 18 Enhancing oral expression in english as a foreign language through task-based learning and dynamic assessment Nogues Melendez, Cristina María. - : Universitat Politècnica de València, 2013 In: Riunet (2013) BASE Show details 19 The Use of Communication Strategies in the Beginner EFL Classroom Rodríguez Cervantes, Carmen A.; Roux, Ruth In: Gist: Revista Colombiana de Educación Bilingüe, ISSN 1692-5777, Vol 6, 2012, pags. 111-128 (2012) BASE Show details 20 An attempt to elaborate a construct to measure the degree of explicitness and implicitness in ELT materials Criado Sánchez, Raquel; Sánchez Pérez, Aquilino; Cantos Gómez, Pascual In: International Journal of English Studies; Vol. 10 No. 1 (2010): Cognitive processes, Instructed Second Language Acquisition and Foreign Language Teaching Materials; 103-129 ; International Journal of English Studies; Vol. 10 Núm. 1 (2010): Cognitive processes, Instructed Second Language Acquisition and Foreign Language Teaching Materials; 103-129 ; 1989-6131 ; 1578-7044 (2010) BASE Show details Page: 1 2

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