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La question du contexte dans l’enseignement en français : le cas des écoles confessionnelles dites « bilingues » en Égypte
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In: ISSN: 2551-6116 ; Contextes et Didactiques ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02512506 ; Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2016, Juin (7) ; http://www.espe-guadeloupe.fr/wp-content/uploads/2016/07/6_Pe%CC%81gourie %CC%81-Khellef-2016.pdf (2016)
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Contextualisations didactiques et didactologiques : questions en débat
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In: ISSN: 2551-6116 ; Contextes et Didactiques ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02518390 ; Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2016, pp.8-14 ; https://www.contextesetdidactiques.com/484 (2016)
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The Ins and Outs of Translation in a Multilingual Europe ; Les enjeux de la traduction dans une Europe plurilingue
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02170950 ; Linguistique. Université de Bretagne-Sud, 2012. Français (2012)
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Les systèmes d'information et leur socialisation: normes, formes ou média?
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In: ISSN: 1289-2963 ; Revue des Interactions Humaines Médiatisées (RIHM) = Journal of Human Mediated Interactions ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01806013 ; Revue des Interactions Humaines Médiatisées (RIHM) = Journal of Human Mediated Interactions, Europia, 2011, 11 (2), pp.63-79 (2011)
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