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La dimension culturelle de la localisation des sites web : quelles compétences professionnelles pour sortir de l’impasse théorique ?
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In: Présences numériques des organisations ; https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-03489381 ; Présences numériques des organisations, ISTE, A paraître (2022)
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"Si nosotros no usamos la lengua, ¿quién lo va a hacer?" : La trayectoria de una educadora intercultural bilingüe en la revitalización de la lengua indígena
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La formation initiale et continue des enseignant-e-s à l’interculturel : discontinuités et injonctions paradoxales
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La formation initiale et continue des enseignant-e-s à l'interculturel : discontinuités et injonctions paradoxales
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In: ISSN: 1718-8237 ; Formation et profession, Vol. 29, No 1 (2021) (2021)
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Mobilités contemporaines et médiations didactiques
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01845961 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020 ; http ://www.fdlm.org (2020)
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Quelles médiations didactiques pour quelles mobilités étudiantes ?
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03206062 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2020, Mobilités contemporaines et médiations didactiques, pp.170-184 ; https://www.fdlm.org/supplements/recherches-et-applications/recherches-et-applications-n68/ (2020)
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Quelle place pour les approches plurilingues et interculturelles dans les référentiels de compétences des enseignant e.s ? Bilan comparatif et analyses
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02428284 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2020, pp.143-159 (2020)
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Criterios de traducción bíblica-litúrgica al tseltal, al náhuatl y al español minorizado: un paradigma de traducción activista
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In: Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción, ISSN 2011-799X, Vol. 12, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Nuevas perspectivas en investigación en traducción), pags. 357-385 (2019)
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Recherche biographique en contexte plurilingue. ; Recherche biographique en contexte plurilingue.: Cartographie d'un parcours de didacticienne.
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Molinié, Muriel. - : HAL CCSD, 2015. : Riveneuve Collection Langues et perspectives didactiques, 2015
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01224928 ; DILTEC EA2288. Riveneuve Collection Langues et perspectives didactiques, 2015, Malory Leclère, Stéphanie Galligani ; www.riveneuve.com (2015)
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Un forum de discussion en ligne pour le développement de la compétence communicative interculturelle
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In: Les Cahiers de l'ASDIFLE ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01307951 ; Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2014 (2014)
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UNE DIDACTIQUE DES LANGUES A L'ÉPREUVE DE L'EXPÉRIENCE MOBILITAIRE, PLURILINGUE, (TRANS)FORMATIVE
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02561109 ; Education. Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, 2013 (2013)
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Démarches portfolio en didactique des langues et des cultures. Enjeux de formation par la recherche-action.
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In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01474600 ; Centre de Recherche Textes et Francophonies (CRTF). France. Encrages- Belles-Lettres, 2011 (2011)
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Didactique du plurilinguisme. Travaux sur l’intercompréhension et l'utilisation des technologies pour l'apprentissage des langues.
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02122652 ; Linguistique. Université Stendhal - Grenoble II, 2006 (2006)
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