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Educação em contexto migratório: desafios para o ensino da língua portuguesa a imigrantes e/ou refugiados
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Racial discrimination in the Portuguese labor market: the case of Brazilian qualified workers
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Formação de professores de língua portuguesa para o acolhimento de refugiados
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O ensino de português língua não materna no condado de Montgomery
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Português língua de acolhimento : impactos de um curso de extensão para a comunidade externa na Universidade Federal do Piauí
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Um diálogo entre Bilinguismo, Legislação e Educação Inclusiva no Brasil
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In: Educação; Educação, v. 46, 2021 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e108/ 1-20 ; 1984-6444 (2021)
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A vitalidade linguística do polonês em contato com o português no sul do Brasil
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Migrantes e refugiados no ensino superior : o acolhimento linguístico-acadêmico no material didático Passarela produzido na UFPR
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As atividades sociais como possibilidade para construção do currículo de português brasileiro para imigrantes
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 21, Iss 1, Pp 55-80 (2021) (2021)
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Integração e validação de testes pioneiros em contexto escolar migrante: perspetivas sobre avaliação diagnóstica e desempenho académico em língua segunda.
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“Eles”, venezuelanos, e a crise na Venezuela: práticas discursivas na revista Veja ; “Them”, Venezuelans, and the crisis in Venezuela: discursive practices in the magazine Veja
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Contributos da Língua e da Cultura Portuguesas para a integração de imigrantes e ex-imigrantes em Portugal
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A presença da língua polonesa na Colônia Dom Pedro II em Campo Largo, Paraná
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Acadêmicos descendentes de poloneses : negociação de identidades em uma universidade pública estadual paranaense
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Bajo la Mirada de Cangjie: Lengua y Escritura China en la Ciudad de Buenos Aires
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In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 35, 2019, pags. 27-46 (2019)
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A metonimização da imigrante brasileira nas reportagens sobre prostituição
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Diversidade linguística e cultural na perspetiva de professores de português língua não materna
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Implicações semânticas e de gênero em substantivos femininos: o ensino de português a imigrantes que possuem o francês como segunda língua
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In: Domínios de Lingu@gem; v. 12, n. 2 (2018): Português como Língua Estrangeira, Português como Língua de Herança, Português como Língua Adicional; 1071-1090 ; 1980-5799 (2018)
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Brazucalidade e (im) polidez : ressignificação identitária em interações de migrantes em Boston, EUA
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Manifestações de preconceitos: a presença de haitianos em Pato Branco (PR) ; Prejudice manifestations: presence of haitians in Pato Branco (PR)
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Duarte, Camila Correa Baptista. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2018. : Pato Branco, 2018. : Brasil, 2018. : Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional, 2018. : UTFPR, 2018
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