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Imparare l'imperativo a partire dalla mindfulness : un project work realizzato in una scuola di Barcellona
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Embedding OER's For The Development of Information Literacy in the Foreign Language Classroom
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In: Books/Book Chapters (2019)
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LA MITIGAZIONE NELLA PROSA SCIENTIFICO-ACCADEMICA ITALIANA E NELLA PROSPETTIVA DELL'INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO LS.
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GIORDANO, CARLO. - : Università Cattolica del Sacro Cuore, 2018. : MILANO, 2018
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ITEM ANALYSIS IN MULTIPLE-CHOICE LISTENING TESTS FROM CILS CERTIFICATE IN ITALIAN AS A FOREIGN LANGUAGE
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In: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 2, Iss 18, Pp 449-484 (2015) (2015)
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INSIGHTS ON BILINGUALISM AND BILINGUAL EDUCATION: A SOCIOLINGUISTIC PERSPECTIVE PERCEPCIONES SOBRE EL BILINGÜISMO Y LA EDUCACIÓN BILINGÜE: UNA PERSPECTIVA SOCIOLINGÜÍSTICA
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 17, Iss 3, Pp 263-272 (2012) (2012)
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