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Common writing mistakes of the Spanish-speaking university students of French as a foreign language ; Les erreurs fréquentes des étudiants universitaires hispanophones de FLE à l’écrit
In: Anales de Filología Francesa; No. 29 (2021): Le monde connecté et les approches interculturelles: vers un nouveau paradigme des frontières?; 769-789 ; Anales de Filología Francesa; Núm. 29 (2021): Le monde connecté et les approches interculturelles: vers un nouveau paradigme des frontières?; 769-789 ; Anales de Filología Francesa; No 29 (2021): Le monde connecté et les approches interculturelles: vers un nouveau paradigme des frontières?; 769-789 ; 1989-4678 (2021)
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La enseñanza del español lengua extranjera en modalidad no presencial: una propuesta didáctica para alumnos sinohablantes
Wang, Huan. - : Universitat Politècnica de València, 2021
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Adquisición de léxico en francés para el turismo a través de una WebQuest
Sanz-Gil, Mercedes. - : Universidad de Las Palmas de Gran Canaria: Departamento de Filología Moderna, 2020. : Universidad de Las Palmas de Gran Canaria: Servicio de Publicaciones, 2020
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Estudi sobre els barbarismes en les traduccions audiovisuals al català
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Os dicionários de dúvidas : ferramentas para o falante nativo ; Language usage guides : language tools for the native speaker
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Adquisición de léxico en francés para el turismo a través de una WebQuest
In: LFE. Revista de lenguas para fines específicos [eISSN 2340-8561], v. 25 (2), pp. 153-172 (2019)
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Adquisición de léxico en francés para el turismo a través de una WebQuest
In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 25, Nº 2, 2019, pags. 153-172 (2019)
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La recepción de los sitios lexiculturales rusos por los españoles ; The Reception of Russian Lexicultural Sites by Spaniards
Sandakova, Elena. - : Universidad de Granada, 2018
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L'argot franco-arabe: un enjeu interculturel
Oudaimah, Line. - 2018
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Aportaciones a una semántica argumentativa y enunciativa; "Dictionnaire sémantico-pragmatique des adjectifs selon le temps et le mode verbal en français contemporain en app et en web"
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"Feedback" Correctif à l'écrit à travers l'étude comparative du FLE en Espagne et de l'ELE en France: processus d'enseignement, apprentissage et acquisition
Marti, Alexandra. - : Universidad de Alicante, 2017
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El léxico de la gestión turística en lengua francesa en el Diccionario Multilingue de Turismo: análisis contrastivo con la lengua inglesa
In: Çedille 13, 53-82 (2017) (2017)
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Invariación y adecuación en teoría de la traducción: metalexicografía en el Dictionnaire de la conversation et de la lecture (1835) y en la Enciclopedia moderna (1852)
Ahumada, Ignacio. - : Presses universitaires de Bordeaux, 2016
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La revisión de la historia en la literatura suiza de expresión francesa: Yvette Z’Graggen
Alfaro Amieiro, Margarita. - : Ediciones Complutense, 2016
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La réception de la culture russe par les Français et les Espagnols: analyse sémiotique, linguistique et socioculturelle
Sandakova, Elena. - : Universidad de Alicante, 2016
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Diccionario de notación musical español-francés ; Spanish-French Musical Notation Dictionary ; Dicionario de notación musical español-francés
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Implementación de la perspectiva de género en la docencia universitaria de la Facultad de Filosofía y Letras
Provencio Garrigós, Herminia; Arráez Llobregat, José Luis; Ayala Aracil, María de los Ángeles. - : Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, 2016. : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2016
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Implementación de la perspectiva de género en la docencia de la Facultad de Filosofía y Letras (Filologías)
Provencio Garrigós, Herminia; Arráez Llobregat, José Luis. - : Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, 2016. : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2016
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Diseño, aplicación y evaluación de un modelo didáctico basado en el cómic francófono para el aula de francés, lengua extranjera de Educación Primaria
Paré, Charlène. - : Universidad de Murcia, 2016
In: TDR (Tesis Doctorales en Red) (2016)
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Diseño, aplicación y evaluación de un modelo didáctico basado en el cómic francófono para el aula de francés, lengua extranjera de educación primaria
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Catalogues
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