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Medical teachers’ opinions about students with neurodevelopmental disorders and their management
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In: ISSN: 1472-6920 ; BMC Medical Education ; https://hal-univ-fcomte.archives-ouvertes.fr/hal-03630125 ; BMC Medical Education, BioMed Central, 2021, 21 (1), pp.16. ⟨10.1186/s12909-020-02413-w⟩ (2021)
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Herausforderung (Einzel-)Integration für Menschen mit Hörbehinderung
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The use of Skype on smartphones in the teaching of english to the visually-impaired ; O uso do Skype em smartphones no ensino de inglês para pessoas com deficiência visual
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Oliveira, Larissa Xavier de. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2017. : Curitiba, 2017. : Brasil, 2017. : Licenciatura em Letras Português/Inglês, 2017. : UTFPR, 2017
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Professores principiantes e a inserção à docência: contextos, programas e práticas formativas
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Emotional and behavioural problems in children with language impairments and children with autism spectrum disorders.
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In: Int J Lang Commun Disord , 50 (1) pp. 84-93. (2015) (2015)
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O ensino da língua portuguesa para os alunos surdos por meio de libras
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Calixto, Mislene Silva Borges. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2015. : Medianeira, 2015. : Brasil, 2015. : Educação: Métodos e Técnicas de Ensino, 2015. : UTFPR, 2015
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Effects of Cooperation Games on Social Interactions of Students with Emotional and Behavioral Disorders
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In: UNLV Theses, Dissertations, Professional Papers, and Capstones (2014)
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A aquisição da língua estrangeira em crianças autistas
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Barbosa, Renata Betti França. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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Ensino de Química em Libras: inclusão e os desafios da linguagem
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Moraes, Thiago de. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Pato Branco, 2014
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A inclusão de surdos no ambiente escolar e o ensino do português escrito
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Nodari, Eudir. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Medianeira, 2014
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O ensino e a aprendizagem das ciências dos alunos com surdez
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Inclusão de surdos no CEEBJA: uma reflexão crítica contemporânea
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Teaching English Language Learners in Mainstream Classes
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Hertzberg, Margery L. (R7815). - : Newtown, N.S.W., Primary English Teaching Association Australia (PETAA), 2012
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Teachers and English Language Learners Experiencing the Secondary Mainstream Classroom: A Case Study
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In: Middle-Secondary Education and Instructional Technology Dissertations (2011)
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Contribuições do material em libras para o ensino de ciências na educação infantil ; Contributions of the material in “libras” for teaching science in early childhood education
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Schulmeister, Clarice de Fátima. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2011. : Ponta Grossa, 2011. : Brasil, 2011. : Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia, 2011. : UTFPR, 2011
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Teacher candidates' attitudes toward immigration and teaching learners of English as a second language
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In: UNLV Theses, Dissertations, Professional Papers, and Capstones (2009)
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Voices of young people with a history of specific language impairment (SLI) in the first year of post-16 education.
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In: Int J Lang Commun Disord , 44 (1) pp. 56-78. (2009) (2009)
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Educating Deaf Children in an Inclusive Setting in Kenya: Challenges and Considerations
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In: Electronic Journal for Inclusive Education (2007)
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