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Implicit Instruction of Direct and Indirect Object Pronouns in Spanish through Technology-Mediated Task-Based Language Teaching
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Lingüística, cognición e intervención didáctica en ELE/L2
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In: Revista Española de Lingüística, ISSN 2254-8769, Año nº 51, Fasc. 2, 2021, pags. 141-158 (2021)
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El diminutivo en los materiales de español - lengua extranjera de Brasil: revisión crítica y propuestas
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 43, 2019, pags. 137-156 (2019)
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Enseñar español como Segunda Lengua a alumnos de Educación Infantil : retos y orientaciones metodológicas
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La introducción de parodia como género humorístico en el aula de E/L2 ; Introduction to parody as a humorous genre in the Spanish as a Second Language classroom
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Slang knowledge among non-native students of english and spanish
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Camino, Base y Manera en bilingües de español y sueco: efectos de una segunda lengua en los patrones de expresión del movimiento de una primera lengua
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 36, 2017, pags. 198-231 (2017)
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The influence of L1 on auditory perception of Spanish/L2 ; La influencia de la lengua materna en la percepción fónica del español/L2
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In: Loquens; Vol. 3 No. 1 (2016); e028 ; Loquens; Vol. 3 Núm. 1 (2016); e028 ; 2386-2637 ; 10.3989/loquens.2016.v3.i1 (2016)
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Asymmetric Grammatical Gender Systems in the Bilingual Mental Lexicon ...
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Variable de género y competencia colocacional léxica en el aula de Ele ; Gender Variability and Lexical Collocational Competence in Spanish as a Foreing Language
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Asymmetric Grammatical Gender Systems in the Bilingual Mental Lexicon
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Variable de género y competencia colocacional léxica en el aula de Ele
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 26, 2016, pags. 201-215 (2016)
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L1-Spanish Speakers' Acquisition of the English /i/-/I/ Contrast II: Perception of Vowel Inherent Spectral Change
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In: Language and Speech (2015)
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The effects of comprehensive written corrective feedback on the revision and acquisition of specific L2 forms
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Percepción de los enunciados interrogativos de duda y de enfado sin apoyo visual en alumnos chinos de ELE
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In: Revista Española de Lingüística, ISSN 2254-8769, Año nº 45, Fasc. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Percepción del habla), pags. 153-174 (2015)
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Entendiendo los factores que inciden en la adquisición de pronombres en ELE
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El aprendizaje de vocabulario en español como L2 a través del uso de tecnología. Un análisis de género
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 16, 2011, pags. 179-192 (2011)
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The effects of processing instruction, structured input, and visual input enhancement on the acquisition of the subjunctive in adjectival clauses by intermediate-level distance learners of Spanish
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In: Graduate Theses and Dissertations (2009)
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Modelo, estándar y norma., conceptos imprescindibles en el español L2/LE
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In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 21, 2008, pags. 9-26 (2008)
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Timbre vocálico en hablantes de español como segunda lengua
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 11, 2005, pags. 57-65 (2005)
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