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L'acquisition de la coréférence chez les enfants ayant un trouble développemental du langage : revue méta-analytique des facteurs influençant ce phénomène
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Le rôle des facteurs phonologiques dans le développement des connaissances orthographiques chez l’élève dysphasique francophone du primaire
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Comprehension of conventional gestures in typical children, children with autism spectrum disorders and children with language disorders
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In: ISSN: 0222-9617 ; Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence ; https://hal.sorbonne-universite.fr/hal-03179130 ; Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, Elsevier Masson, 2019, 67 (1), pp.1-9. ⟨10.1016/j.neurenf.2018.03.002⟩ (2019)
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Mémoire de travail, attention et syntaxe complexe : quelles relations chez les enfants avec trouble développemental du langage ?
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Relations entre lecture et vocabulaire chez des élèves ayant un trouble développemental du langage de 8 à 11 ans
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Le trouble développemental du langage (TDL) : mise à jour interdisciplinaire
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Évaluation des connaissances morphologiques dérivationnelles d’apprentis-lecteurs présentant une dysphasie
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Sleep-talking : a model to study the verbal memory consolidation during sleep ; La somniloquie : un modèle pour l'étude de la consolidation mnésique verbale pendant le sommeil
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01241919 ; Neurosciences [q-bio.NC]. Université Pierre et Marie Curie - Paris VI, 2015. Français. ⟨NNT : 2015PA066271⟩ (2015)
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Étude de faisabilité portant sur l’évaluation de la production et de la compréhension du langage oral en français
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La pertinence de l'inquiétude parentale pour le développement langagier du jeune enfant référé en psychiatrie
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sémiotique et thérapeutique dans les troubles du langage : le cas du bégaiement.
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01059498 ; 2014 (2014)
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Les troubles de la dénomination
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In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00728980 ; Langue française, Armand Colin, 2012, pp.95-110 (2012)
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Les troubles de la dénomination
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In: Langue française, n174, 2, 2012-06-01, pp.95-110 (2012)
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Experimental Pragmatic of the reference dialogical process and psychopathology ; Pragmatique expérimentale de la co-construction dialogique de la référence et psychopathologie
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In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01748938 ; Psychologie. Université Nancy 2, 2011. Français. ⟨NNT : 2011NAN21008⟩ (2011)
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Nouvelles propositions pour la recherche et l'évaluation du langage chez les enfants dysphasiques
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In: Autour du mot : pratiques et compétences ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00531699 ; Autour du mot : pratiques et compétences, Lambert-Lucas, pp.201-222, 2010 (2010)
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L'accord de l'adjectif chez les enfants francophones avec un trouble spécifique du langage
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Stabilité dans le temps des déficits en et hors lecture chez des adolescents dyslexiques (données longitudinales)
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In: ISSN: 0999-792X ; EISSN: 0999-792X ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00734839 ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2009, 21 (103), pp.243-253 (2009)
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Organisation temporelle dans la parole chez des malades brésiliens atteints de la maladie de Parkinson
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In: ISSN: 2118-870X ; EISSN: 2264-7082 ; Travaux Interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage d'Aix-en-Provence (TIPA) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00522518 ; Travaux Interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage d'Aix-en-Provence (TIPA), Laboratoire Parole et Langage, 2008, 26, pp.131-152 (2008)
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Organisation et réorganisation post-lésionnelle des circuits neuronaux permettant l'accès au lexique : l'apport de la connectivité effective
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Origines cognitives, cérébrales et génétiques des troubles de l'acquisition du langage
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00242514 ; Neurosciences [q-bio.NC]. Université Pierre et Marie Curie - Paris VI, 2006 (2006)
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