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Documenter les entretiens déambulés : interactions filmées et interactivité filmique
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In: ISSN: 2557-2652 ; Revue française des méthodes visuelles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03201504 ; Revue française des méthodes visuelles, Pessac: MSHA, 2021, Images interactives et nouvelles écritures (5) ; https://rfmv.fr/numeros/5/articles/09-documenter-les-entretiens-deambules/ (2021)
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Recheche d’enquête sur les habitudes et les perceptions des étudiants envers la coiffure et les cheveux : pratique de méthode d’entretien
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In: Cross-Cultural Communication; Vol 16, No 4 (2020): Cross-Cultural Communication; 1-6 ; 1923-6700 ; 1712-8358 (2020)
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Lydia Flem : « L’imagination est ma seule maison ». Entretien autour des lettres (et) objets
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In: Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 13 (2020): Objets de l'écrivain : images, usages, représentations depuis le XIXe siècle à nos jours ; 2292-2261 (2020)
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Les lettres-objets de Simone de Beauvoir : entretien avec Sylvie Le Bon de Beauvoir
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In: Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 13 (2020): Objets de l'écrivain : images, usages, représentations depuis le XIXe siècle à nos jours ; 2292-2261 (2020)
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A Chat with Émile Zola, The Globe, Toronto, 1892
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In: Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 13 (2020): Objets de l'écrivain : images, usages, représentations depuis le XIXe siècle à nos jours ; 2292-2261 (2020)
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Liberté et contraintes horaires : une temporalité paradoxale. Analyse du discours d’experts-comptables travaillant en petit cabinets
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In: 8ème Congrès de l’Association française de sociologie ; RT 48 : Articulation vie professionnelle / vie familiale et Recomposition des temps sociaux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02329318 ; RT 48 : Articulation vie professionnelle / vie familiale et Recomposition des temps sociaux, Aug 2019, Aix en Provence, France (2019)
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The orality/literacy continuum tested through a discurse genre, the mediatic cultural interview ; Le continuum oralité/littératie à l’épreuve d’un genre de discours médiatique, l’entretien culturel
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03048017 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2019, oralité, littératie, 183-184, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/pratiques.7068⟩ ; https://journals.openedition.org/pratiques/7068 (2019)
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Liberté et contraintes horaires : une temporalité paradoxale. Analyse du discours d’experts-comptables travaillant en petit cabinets
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Réparations conversationnelles dans un entretien d’asile interprété par téléphone
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In: Langage et société, N 166, 1, 2019-01-11, pp.161-183 (2019)
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L’éclectisme en didactique des langues : entretien avec Francis Carton
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In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01884464 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2018, 38 (1) (2018)
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Les entretiens (de) conseil en formation initiale des futur.e.s enseignant.e.s du premier degré
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In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02484755 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2018, Numéro VARIA, avec dossier spécial en hommage à Claude Normand et Myriam Pereiro, pp.159-172 (2018)
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Entretien avec Paul Eprile, traducteur de Giono
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In: Patrimoines gioniens ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01925588 ; Michel Bertrand; André Not. Patrimoines gioniens, pp.139-146, 2018, 979-10-320-0157-8 ; https://presses-universitaires.univ-amu.fr/patrimoines-gioniens (2018)
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Entretien avec Pan Bouyoucas : l’écrivain, l’apprentissage, l’espace de l’écriture
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In: Voix Plurielles; Vol 15 No 1 (2018); 5-18 ; Voix Plurielles; Vol. 15 No 1 (2018); 5-18 ; 1925-0614 (2018)
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The job interview and how migrants prepare for it. An interactional approach ; L'entretien d'embauche et sa préparation avec des migrants. Approche interactionnelle
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02357341 ; Linguistique. Université Sorbonne Paris Cité, 2017. Français. ⟨NNT : 2017USPCA065⟩ (2017)
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La langue comme institution sociale : pour une grammaire discursive des concepts [Entretien avec Jacques Guilhaumou]
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In: Vers une histoire sociale des idées ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01678285 ; Gaboriaux, Chloé; Skornicki, Arnault. Vers une histoire sociale des idées, Presses universitaires du Septentrion, pp.219-231, 2017, Espaces politiques (2017)
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Language Ideology and the Global Dominance of English : an interview with John O'Regan, Reader in Applied Linguistics at UCL Institute of Education, University College London
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La recherche interdisciplinaire sur l’interprétariat dans les services publics : expériences tirées d’une étude exploratoire dans le cadre d’investigations psychiatriques
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In: Dragoman – Journal of Translation Studies, vol. 5, no. 7, pp. 38-59 (2017)
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Entretien avec Olivia Loiseau
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In: Voix Plurielles; Vol 14 No 2 (2017); 180-185 ; Voix Plurielles; Vol. 14 No 2 (2017); 180-185 ; 1925-0614 (2017)
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Entretien avec Fawaz Hussain
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In: Voix Plurielles; Vol 14 No 2 (2017); 173-179 ; Voix Plurielles; Vol. 14 No 2 (2017); 173-179 ; 1925-0614 (2017)
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Quand dire, c’est se faire former : l’articulation des actions, de la verbalisation et du développement du répertoire didactique de l’enseignant de FLE
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In: Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles, Actes du colloque international : « Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles » ; Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01485670 ; Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles, équipe LIRTES (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Éducatives et des pratiques Sociales), Jun 2016, Créteil, France. pp.72-72 ; http://lirtes.u-pec.fr/actualites/agenda/retour-sur-le-colloque-prise-de-conscience-dans-la-situation-d-enseignement--735929.kjsp?RH=LIRTES-FR (2016)
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