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Booktokers: Generar y compartir contenidos sobre libros a través de TikTok
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 71, 2022 (Ejemplar dedicado a: Discursos de odio en comunicación: Investigaciones y propuestas), pags. 119-130 (2022)
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Partenariat rémunéré entre une entreprise et une influenceuse sur les réseaux sociaux : entrecroisement des voix des femmes autour de l’alimentation des nourrissons
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In: Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 15 (2022): La notion de « voix » en sociolinguistique et sciences sociales ; 2292-2261 (2022)
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Influencers educativos en Twitter. Análisis de hashtags y estructura relacional
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 68, 2021, pags. 73-83 (2021)
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Tasses de café et fleurs séchées. Plongée dans l’univers Bookstagram
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In: Communication & langages, N 207, 1, 2021-03-22, pp.65-91 (2021)
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This video is sponsored : text and sentiment analysis of YouTube health-related vlog comments and brand endorsement effectiveness ...
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Yang, Zihan. - : The University of Texas at Austin, 2020
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This video is sponsored : text and sentiment analysis of YouTube health-related vlog comments and brand endorsement effectiveness
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Estudigramers: Influencers del aprendizaje
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 62, 2020, pags. 115-125 (2020)
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Influencia de las historias de Instagram en la atención y emoción según el género
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 63, 2020, pags. 41-50 (2020)
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Portrait du personnage biodigital ; Portrait of a Biodigital Character
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In: Hermès [ISSN 0767-9513], Nouvelles voix de la recherche en communication, 2018, 82, p. 91 (2018)
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