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The Flipped Spanish Classroom: Student Engagement, Satisfaction and Autonomy
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In: Electronic Thesis and Dissertation Repository (2020)
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Las secuencias formulaicas en la enseñanza del español como LE/L2. La frecuencia léxica como criterio de nivelación
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 33, 2020, pags. 111-127 (2020)
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3 |
Modelo, estándar y norma., conceptos imprescindibles en el español L2/LE
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In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 21, 2008, pags. 9-26 (2008)
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Language meeting culture in the foreign language classroom: a contrastive study
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In: Interlingüística, ISSN 1134-8941, Nº. 17, 2006, pags. 230-237 (2006)
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