1 |
Colloquialismos para el aula universitaria ; Colloquialisms for the university classroom
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
La creación y la adaptación de material didáctico para las clases virtuales de ELE en el contexto de la COVID-19
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
A pragmatic approach to negotiation and co-construction of meaning in intercultural second language acquisition
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
La adquisición del SD en español por adultos de lengua materna árabe egipcio
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
La adquisición del SD en español por adultos de lengua materna árabe egipcio
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
A pragmatic approach to negotiation and co-construction of meaning in intercultural second language acquisition
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
La gamificación como facilitadora del engagement: un estudio multicaso en la enseñanza de vocabulario de ingés como lengua adicional
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Pronunciation learning through captioned videos: Gains in L2 speech perception and production
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Individual Differences in the Development of the Oral Fluency of American learners of Spanish Studying Abroad
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Comprensión lectora en L2: Patrones textuales, organizadores gráficos y el uso de la literatura
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Pronunciation improvement in MOOCs: an unavoidable challenge ; La mejora de la pronunciación por medio de MOOCs: un reto ineludible
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Aprendizaje de lenguas extranjeras: Estudio sobre las percepciones del futuro profesorado en Educación Primaria ; Foreign Language Learning: Primary School Pre-teachers’ Perceptions
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
A importância do input e output dos pais em crianças bilingues ; The importance of parental input and output in bilingual children
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
How L2 English children deal with the semantic and syntactic dimension of phrasal verbs
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Utilización de los canarismos en la clase de ELE a partir de la obra lexicográfica y literaria de Pancho Guerra
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Propuesta didáctica de FLE para bachillerato: lengua y cultura
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Cum positis invicem cuiusque generis quaestiunculis aemulantur (riflessioni di pratiche didattiche di lingua latina tra Cooperative Learning and Total Physical Response)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Revisión de literatura: un acercamiento al aprendizaje autónomo de las lenguas extranjeras e interculturalidad a través del ABP
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|