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L'expression de la proéminence à valeur emphatique en anglais par des locuteurs francophones non débutants
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In: TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01836125 ; TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage, 2014, Les proéminences à l'oral, 30, pp.1-23 ; http://tipa.revues.org/1294 (2014)
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L'expression de l'aspect chez les locuteurs sourds ; L'expression de l'aspect chez les locuteurs sourds: quel rôle pour les prépositions ?
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In: Colloque international : "Prépositions et aspectualité", Université de Provence, Aix-en-Provence, 3-4 juin 2011 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03068925 ; Colloque international : "Prépositions et aspectualité", Université de Provence, Aix-en-Provence, 3-4 juin 2011, 2014, Aix-en-Provence, France. pp.n.c (2014)
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La langue orale des jeunes sourds profonds
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01835891 ; Editions de Boeck-Solal, collection Voix, Parole, Langage., 2014, A. Giovanni ; www.deboeck.fr (2014)
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Conception et utilisation d'un logiciel pédagogique, l'exemple de Macao
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In: ISSN: 1286-4986 ; EISSN: 1286-4986 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01836012 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication - OpenEdition, 2014, 17 (1), ⟨10.4000/alsic.2698⟩ ; http://alsic.revues.org/2698 (2014)
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Cognitive representations and their possible role in language learning ; Les représentations cognitives : pour une mise en évidence de leur rôle dans l'appropriation des langues
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01835864 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2013, 11 (2) ; https://journals.openedition.org/corela/2983 (2013)
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Les représentations cognitives : pour une mise en évidence de leur rôle dans l'appropriation des langues
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03068173 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2013, 11 (2), s.p. ⟨10.4000/corela.2983⟩ (2013)
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S'approprier la langue orale quand on est sourd(e) profond(e)
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In: S'approprier la langue orale quand on est sourd(e) profond(e) ; "Les Conf'Apéros en Sciences du Langage", Ecole Normale Supérieure de Lyon, Lyon, 16 octobre 2012 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02876501 ; "Les Conf'Apéros en Sciences du Langage", Ecole Normale Supérieure de Lyon, Lyon, 16 octobre 2012, 2012, Lyon, France (2012)
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S'approprier la langue orale quand on est sourd(e) profond(e)
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In: EISSN: 2107-7029 ; La clé des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03064217 ; La clé des langues, Ecole normale supérieure de Lyon, 2012, pp.1-10 (2012)
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Unités de communication et homophonie dans la transcription de données orales de locuteurs sourds profonds
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In: Unités de communication et homophonie dans la transcription de données orales de locuteurs sourds profonds ; Journées d'Etude de l'AFLICO (Association Française de Linguistique Cognitive), Paris, 2012 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03074540 ; Journées d'Etude de l'AFLICO (Association Française de Linguistique Cognitive), Paris, 2012, 2012, Paris, France (2012)
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La dislocation en anglais : phénomène(s) syntaxique(s) et motivations sémantiques
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In: Les amis du CRELINGUA ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01835684 ; Gabilan J.P. (dir). Les amis du CRELINGUA, 15, EMA, pp.52-61, 2010 (2010)
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La dislocation en anglais ; La dislocation en anglais: phénomènes(s) syntaxique(s) et motivations sémantiques
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In: ISSN: 1286-4986 ; EISSN: 1286-4986 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03077036 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication - OpenEdition, 2010, pp.52-61 (2010)
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Construire/reconstruire une grammaire de l'oral quand on est non-débutant en anglais
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In: Les langues tout au long de la vie ; Colloque de l'ACEDLE "Les langues tout au long de la vie", Lille, 12 décembre 2009 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03071415 ; Colloque de l'ACEDLE "Les langues tout au long de la vie", Lille, 12 décembre 2009, 2010, Lille, France. pp.285-291 (2010)
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Using CALL in a formal context to develop listening abilities in ESL
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In: Using CALL in a formal context to develop listening abilities in ESL ; Congrès international EUROCALL, Bordeaux, 8-11 septembre 2010 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03072617 ; Congrès international EUROCALL, Bordeaux, 8-11 septembre 2010, 2010, Bordeaux, France (2010)
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Modalités des euphémismes dans le discours oral de locuteurs sourds profonds anglophones et francophones
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In: Empreintes de l'euphémisme : tours et détours ; "Empreintes de l'euphémisme - Tours et détours", Faculté des Langues de l'Université Jean Moulin - Lyon 3, 29-31 mai 2008 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03068769 ; "Empreintes de l'euphémisme - Tours et détours", Faculté des Langues de l'Université Jean Moulin - Lyon 3, 29-31 mai 2008, 2010, Lyon, France. pp.67-80 (2010)
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Deaf Languages: does the hypothesis still apply?
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01835567 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2009, 7 (2) ; http://edel.univ-poitiers.fr/corela/document.php?id=2244 (2009)
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Construire des compétences phonologiques au service de la compréhension de l’anglais oral
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01835531 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2009, 1, pp.75-81 (2009)
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La dislocation en anglais ; La dislocation en anglais: phénomène(s) syntaxique(s) et motivations sémantiques
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In: La dislocation en anglais ; Journée d'Etude, Institut du Monde Anglophone, Paris III, 13 juin 2009 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03075578 ; Journée d'Etude, Institut du Monde Anglophone, Paris III, 13 juin 2009, 2009, Paris, France (2009)
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Construire des compétences phonologiques au service de la compréhension de l'anglais oral
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03066956 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2009, 1, pp.75-81 (2009)
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