DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2 3 4
Hits 1 – 20 of 67

1
Aprendo a hablar jugando contigo. Programa de entrenamiento para familias en riesgo de exclusión social
Palazón Carrión, Esperanza. - : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
BASE
Show details
2
Aprendo a hablar jugando contigo. Programa de entrenamiento para familias en riesgo de exclusión social
BASE
Show details
3
The Value of Non-Referential Gestures: A Systematic Review of Their Cognitive and Linguistic Effects in Children’s Language Development
Vilà Giménez, Íngrid. - : MDPI (Multidisciplinary Digital Publishing Institute), 2021
BASE
Show details
4
L’adquisició i el desenvolupament del procés lectoescriptor inicial en una classe d’educació infantil: anàlisi del coneixement de les lletres, la correspondència so-grafia i la consciència fonològica
In: Mestre/a d'Educació Infantil + Mestre/a d'Educació Primària (2021)
BASE
Show details
5
Adquisició del llenguatge verbal a través de la música
Humbert Colomeda, Ariadna. - : Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2021
BASE
Show details
6
Disseny d'una eina d'anàlisi prosocial de protocols per l'atenció en Logopèdia d'infants d'entre 0 i 6 anys víctimes de violència masclista
BASE
Show details
7
Subject-Verb Agreement Comprehension in Child Catalan
BASE
Show details
8
Adquisició del llenguatge i comprensió emocional en infants amb sordesa
In: Llengua, societat i comunicació = Language, society and communication, 2021, núm. 18, p. 64-79 ; Articles publicats (D-PS) (2020)
BASE
Show details
9
Differences in word learning in children: bilingualism or linguistic experience?
Borragan, Maria; de Bruin, Angela; Havas, Viktoria. - : Cambridge University Press, 2020
BASE
Show details
10
Oralidad y escritura compartida en la alfabetización inicial : estudio en un contexto multilingüe
BASE
Show details
11
Emotion recognition skills in children with hearing loss: What is the role of language?
In: Aguilar-Mediavilla, E.,Buil-Legaz, L., López-Penadés, R., Sanchez-Azanza, V.A., Adrover-Roig, D. (eds). (2019). Atypical Language Development in Romance Languages. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, p 169-184 ; Llibres / Capítols de LLibre (D-PS) (2019)
BASE
Show details
12
Emotion recognition skills in children with hearing loss: What is the role of language?
In: Aguilar-Mediavilla, E.,Buil-Legaz, L., López-Penadés, R., Sanchez-Azanza, V.A., Adrover-Roig, D. (eds). (2019). Atypical Language Development in Romance Languages. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, p 169-184 ; Llibres / Capítols de LLibre (D-PS) (2019)
BASE
Show details
13
Statistical Word-Learning in Catalan-Spanish Children with Specific Language Impairment
Ahufinger Sanclemente, Nadia. - : Universitat de Barcelona, 2019
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019)
BASE
Show details
14
Statistical Word-Learning in Catalan-Spanish Children with Specific Language Impairment
Ahufinger Sanclemente, Nadia. - : Universitat de Barcelona, 2019
BASE
Show details
15
Language comprehension in children with Specific Language Impairment: an Eye-Tracking study
Christou, Spyros. - : Universitat de Barcelona, 2018
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018)
BASE
Show details
16
Language comprehension in children with Specific Language Impairment: an Eye-Tracking study
Christou, Spyros. - : Universitat de Barcelona, 2018
BASE
Show details
17
Les Actituds lingüístiques de l'alumnat d'origen immigrant a Catalunya. Una anàlisi d'algunes variables de l'àmbit escolar i sociofamiliar
Janés i Carulla, Judit. - : Universitat de Lleida, 2018
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018)
BASE
Show details
18
When Meaning Is Not Enough: Distributional and Semantic Cues to Word Categorization in Child Directed Speech
Feijóo, Sara; Muñoz, Carmen; Amadó Codony, Anna. - : Frontiers Media, 2017
BASE
Show details
19
When Meaning Is Not Enough: Distributional and Semantic Cues to Word Categorization in Child Directed Speech
Feijóo, Sara; Muñoz, Carmen; Amadó Codony, Anna. - : Frontiers Media, 2017
BASE
Show details
20
When Meaning Is Not Enough: Distributional and Semantic Cues to Word Categorization in Child Directed Speech
Feijóo, Sara; Amadó Codony, Anna; Muñoz, Carmen. - : Frontiers Media, 2017
BASE
Show details

Page: 1 2 3 4

Catalogues
0
0
0
0
0
0
0
Bibliographies
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
67
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern