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How do L2 student moderators facilitate a peer-led discussion forum?
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Chinese Idioms: Stepping Into L2 Student’s Shoes
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In: Acta Linguistica Asiatica, Vol 12, Iss 1 (2022) (2022)
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Learner agency in FFL pronunciation by analysing pragmatic strategies
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In: 3rd International Symposium on Applied Phonetics - ISAPh ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03338214 ; 3rd International Symposium on Applied Phonetics - ISAPh, Sep 2021, Tarragona, Spain (2021)
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IMPROVING INTROVERT LEARNERS' VOCABULARY THROUGH EXTENSIVE READING ...
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Vocabulary Learning Strategies ; The Case of English for Business and Financial Reporting
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Innovation and creativity in uncanny times: teaching strategies in language teaching
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Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4
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Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4
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Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4
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Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4
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L’apport de la traduction dans un cours de composition avancée au niveau universitaire
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Staying afloat: Emic perceptions of learning Chinese characters
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The Effects of Reading Strategies on EL Students while Transitioning into a Middle School Mainstream ELA Setting
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In: Masters of Arts in Education Action Research Papers (2021)
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What’s wrong with my pronunciation? Pronunciation difficulties experienced and strategies employed by pre-service foreign language teachers in Turkey
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In: University of South Florida M3 Center Publishing (2021)
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Comprensión lectora en L2: Patrones textuales, organizadores gráficos y el uso de la literatura
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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Supporting FL students' writing through metacognitive writing strategies
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Comprensión lectora en L2: Patrones textuales, organizadores gráficos y el uso de la literatura
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Creencias de los profesores de la Argentina sobre el uso de metáforas conceptuales en el aula de ELE/L2 y su implicancia en la competencia comunicativa
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MOTIVATIONAL ASPECTS OF LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN ERA OF GLOBALIZATION ; МОТИВАЦІЙНІ АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ В ЕПОХУ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ
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In: Youth & market; No. 4/190 (2021) ; Молодь і ринок; № 4/190 (2021) ; 2617-0825 ; 2308-4634 ; 10.24919/2617-0825.4/190.2021 (2021)
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