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Diskurserwerb in Familie, Peergroup und Unterricht : Passungen und Teilhabechancen
Quasthoff, Uta [Herausgeber]; Heller, Vivien [Herausgeber]; Morek, Miriam [Herausgeber]. - Berlin/Boston : De Gruyter, 2020
DNB Subject Category Language
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Bildungssprachliche Praktiken
BASE
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Empirische Forschung in der Deutschdidaktik. Band 2: Erhebungs- und Auswertungsverfahren
Boelmann, Jan M. Verfasser]; Dube, Juliane Verfasser]. - Ludwigsburg : Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2018
DNB Subject Category Language
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Multimodalität als Ressource der Platzierung von Erzählungen in Peer-Interaktionen von Kindern
In: Themenheft. Erzählen multimodal (2018), 304-345
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Sprachliche und diskursive Praktiken unter Kindern
In: Handbuch Sprache in sozialen Gruppen (2018), 255-275
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Was lernt man bei einer Fishbowl-Diskussion im Unterricht? Zur Normativität und pragmatischen Situiertheit des Argumentierens
In: Gesprächskompetenz in schulischer Interaktion. Normative Ansprüche und kommunikative Praktiken (2017), 65-90
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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7
Erklären und Argumentieren. Modellierungen und empirische Befunde zu Strukturen und Varianzen
In: Begründen - Erklären - Argumentieren. Konzepte und Modellierungen in der Angewandten Linguistik (2017), 11-46
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Lernziel "Situationsangemessen kommunizieren". Schüler zwischen Unterrichtssprache und Jugendsprache
In: Jugendsprache in Schule, Medien und Alltag (2016), 49-70
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Academic discourse as situated practice: An introduction
In: Linguistics and Education 31 (2015), 187-206
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Mehrfaches Erzählen: Warum wird eine Geschichte im selben Gespräch zweimal erzählt?
In: Wiedererzählen: Formen und Funktionen einer kulturellen Praxis (2015), 341-369
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Kinder erklären : Interaktionen in Familie und Unterricht im Vergleich
Morek, Miriam [Verfasser]. - Tübingen : Stauffenburg-Verl., 2012
DNB Subject Category Language
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Erzählen als Form – Formen des Erzählens
Kern, Friederike [Herausgeber]; Morek, Miriam [Herausgeber]; Ohlhus, Sören [Herausgeber]. - Berlin/Boston : De Gruyter, 2012
DNB Subject Category Language
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Bildungssprache - kommunikative, epistemische, soziale und interaktive Aspekte ihres Gebrauchs
In: Zeitschrift für angewandte Linguistik. - Berlin ; New York, NY : de Gruyter Mouton (2012) 57, 67-101
BLLDB
OLC Linguistik
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Bericht über das 50. Treffen des Arbeitskreises Angewandte Gesprächsforschung vom 4.-5. Mai 2012 am Institut für Deutsche Sprache (IDS) in Mannheim
In: Gesprächsforschung. Online-Zeitschrift zur verbalen Interaktion 13 (2012), 112-117
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Erzählen als Form - Formen des Erzählens
Hausendorf, Heiko; Gülich, Elisabeth; Günthner, Susanne. - Berlin [u.a.] : De Gruyter, 2012
BDSL
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Kinder erklären : Interaktionen in Familie und Unterricht im Vergleich
Morek, Miriam. - Tübingen : Stauffenburg, 2012
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Kinder erklären : Interaktionen in Familie und Unterricht im Vergleich
Morek, Miriam. - Tübingen : Stauffenburg, 2012
IDS Mannheim
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18
Erzählen als Form - Formen des Erzählens
Kern, Friederike (Hrsg.); Morek, Miriam (Hrsg.); Ohlhus, Sören (Hrsg.). - Amsterdam : de Gruyter, 2012
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Kinder erklären. Interaktionen in Familie und Unterricht im Vergleich
Morek, Miriam. - Tübingen : Stauffenburg Verlag, 2011
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Janet Spreckels: Erklären im Kontext. Neue Perspektiven aus der Gesprächs- und Unterrichtsforschung
In: Gesprächsforschung. Online-Zeitschrift zur verbalen Interaktion (2010) 11, 29-39
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung

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