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Como o distanciamento social em tempos de pandemia desafia os estágios iniciais da aprendizagem da leitura em crianças
In: Signo; v. 46, n. 85 (2021): Ensino de língua em tempo de pandemia: aprendizagens e perspectivas; 58-69 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021)
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O jornal na escola: a construção da identidade do aluno
In: Signo; v. 37, n. 62 (2012): V Colóquio Leitura e Cognição; 430-444 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2012)
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